在课文中，楚王多次试图羞辱晏子，但每次都被晏子巧妙化解。例如，在宴会上，楚王故意让一个犯人从晏子面前走过，并问他是哪里人。当得知此人是齐国人后，楚王又问晏子是否齐国人都像他一样愚蠢。晏子从容应对，反问道：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，以此说明环境对人的影响，从而巧妙地反击了楚王的侮辱。
通过学习这篇课文，学生可以体会到语言的艺术性和重要性，同时也能感受到古代贤士在面对强权时所表现出的勇敢与智慧。此外，《晏子使楚》还强调了自尊自重的重要性，教导我们即使在不利的情况下也要保持冷静，用智慧解决问题。
教学过程中，教师可以通过引导学生分析人物对话、探讨历史背景等方式加深学生对文本的理解。同时，还可以结合现代生活中的实例，让学生认识到无论身处何种境遇，都应保持良好的心态和积极的态度去面对挑战。
总之，《晏子使楚》是一篇充满智慧与哲理的文章，它不仅具有很高的文学价值，同时也蕴含着深刻的教育意义。通过本课的学习，希望每位同学都能从中汲取力量，在未来的人生道路上更加自信地迎接各种考验。
