【胡适《我的母亲》的教案】一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 理解文章主要内容和结构，掌握作者通过具体事例表达情感的方式。

- 学习并积累文中出现的重点词语和句式，提高语言理解与表达能力。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入体会作者对母亲的情感。

- 培养学生从细节中感知人物形象的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受母爱的伟大与无私，激发学生对亲情的珍视与感恩之心。

- 引导学生思考自己在家庭中的角色与责任。

二、教学重点与难点：

- 重点：

- 理解作者对母亲的深情回忆与敬重之情。

- 分析文章中母亲的形象及其对作者成长的影响。

- 难点：

- 如何引导学生结合自身经历，体会文中蕴含的情感。

- 理解作者在叙述中所体现的细腻情感与人生哲理。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关背景资料（如胡适生平、写作背景等）。

- 学生准备：预习课文，标注不懂词句，初步了解文章内容。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师以提问方式引入：“你有没有一个让你特别感激的人？他/她对你有什么影响？”

接着介绍胡适及其作品风格，引出《我的母亲》这篇散文，说明其主题是“感恩母爱”。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画关键词句。

- 教师播放课文朗读音频，帮助学生正音、感受语调。

- 提问：文章主要写了什么内容？作者对母亲的感情是怎样的？

3. 精读分析，深入理解（20分钟）

- 分段讲解课文内容，引导学生找出作者描写母亲的具体事例（如母亲的严厉、慈爱、教育方式等）。

- 引导学生分析母亲的性格特点，以及这些性格如何影响了胡适的成长。

- 讨论：母亲在胡适成长过程中扮演了怎样的角色？她的哪些行为最打动你？

4. 情感升华，拓展延伸（10分钟）

- 结合学生生活实际，引导他们分享自己与父母之间的故事。

- 教师总结：母爱是无私的，是人生中最温暖的力量。

- 鼓励学生写一篇小短文，记录自己心中最感动的亲情瞬间。

5. 课堂小结与作业布置（5分钟）

- 小结：本文通过细腻的描写，展现了母亲的高尚品格和深厚情感，也表达了作者对母亲的深切怀念。

- 作业：

① 写一篇不少于300字的读后感，谈谈你对“母爱”的理解；

② 摘抄文中你最喜欢的句子，并写出你的感受。

五、板书设计：

```

胡适《我的母亲》

一、内容概要：

- 回忆母亲的日常生活

- 展现母亲的品德与智慧

二、人物形象：

- 严厉而慈爱

- 责任感强

- 有教养、有远见

三、情感表达：

- 深情回忆

- 无限感激

- 无限怀念

四、主题思想：

- 感恩母爱

- 亲情无价

```

六、教学反思（可选）：

本节课通过多种方式引导学生走进文本，理解作者的情感。但在情感共鸣方面，部分学生仍较难投入，今后可增加更多互动环节，增强课堂感染力。

备注：此教案为原创内容，基于胡适《我的母亲》一文进行教学设计，符合语文教学基本要求，适合初中或高中阶段使用。