【《谏太宗十思疏》情境默写】在古代文人中，魏征以直谏闻名，其《谏太宗十思疏》更是千古传颂的名篇。这篇文章不仅是对唐太宗的劝谏，更是一篇关于治国理政、修身养性的深刻论述。对于学习古文的学生而言，《谏太宗十思疏》是必背的经典之一，而“情境默写”则是一种将文本与实际情境结合的复习方式，有助于加深理解与记忆。

所谓“情境默写”，即在特定语境下进行文章内容的默写，而非单纯地背诵字句。这种方式不仅考验学生对原文的熟悉程度，还要求他们能够根据上下文推测出可能的句子或词语，从而提升语言运用能力和逻辑思维能力。

例如，在学习“居安思危，戒奢以俭”这一句时，教师可以设置一个“宫廷议事”的情境：唐太宗在朝堂上听取大臣意见，魏征提出治国之道应以“居安思危”为本，提醒君主不可沉迷享乐。学生在这样的场景中，便能更好地理解这句话背后的历史背景与思想内涵。

再如，“载舟覆舟，所宜深慎”一句，若结合“百姓如水，君主如舟”的比喻情境，学生不仅能记住原文，还能体会到其中蕴含的民本思想。这种情境化的学习方式，使古文不再是冰冷的文字，而是鲜活的思想与历史。

此外，“十思”作为全文的核心内容，每一条都围绕治国理政的不同方面展开，如“见可欲则思知足”、“惧满溢则思江海下百川”等。通过情境化的情景设计，学生可以将这些抽象的道理与现实生活联系起来，增强学习的趣味性与实用性。

总之，《谏太宗十思疏》不仅是语文教学中的重要篇目，也是培养学生思辨能力与文化素养的重要载体。通过“情境默写”的方式，学生可以在真实或模拟的语境中深入理解文章内容，真正做到“学以致用”。