【看图讲述《小乌鸦爱妈妈》活动教案】一、活动名称：

看图讲述《小乌鸦爱妈妈》

二、活动目标：

1. 通过图片观察，引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

2. 激发幼儿对“亲情”的情感共鸣，懂得关爱父母、尊敬长辈。

3. 鼓励幼儿大胆讲述故事，提高口语表达能力和自信心。

三、活动准备：

1. 教师提前准备好与《小乌鸦爱妈妈》相关的图片或绘本（每张图片展示故事情节的不同阶段）。

2. 准备一些简单的道具，如小乌鸦头饰、小鸟叫声音频等，增强课堂氛围。

3. 幼儿每人一张白纸和彩笔，用于画出自己心中的“小乌鸦”。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放小鸟的叫声，提问：“你们听到了什么声音？是什么小动物在叫？”

引导幼儿说出“小鸟”、“小乌鸦”等词汇，并出示第一张图片：一只小乌鸦在树上，旁边是它的妈妈。

提问：“你们知道这是谁吗？它在干什么？”鼓励幼儿大胆发言。

2. 观察图片，理解故事（10分钟）

依次出示后续图片，引导幼儿观察并描述画面内容。

- 图片一：小乌鸦和妈妈在一起。

- 图片二：小乌鸦飞走，妈妈在树上等它。

- 图片三：小乌鸦找到食物，飞回妈妈身边。

- 图片四：小乌鸦和妈妈一起开心地生活。

教师边展示图片边讲解，帮助幼儿建立完整的故事脉络。

3. 分组讨论，自由表达（8分钟）

将幼儿分成小组，每组轮流讲述自己看到的画面内容，鼓励他们用完整的句子表达。

教师巡回指导，适时给予提示和鼓励。

4. 故事复述与角色扮演（7分钟）

邀请几位幼儿上台，戴上小乌鸦头饰，用自己的话复述故事。

其他幼儿可以补充或提出问题，教师适时引导，让整个活动更加生动有趣。

5. 情感升华，绘画表达（5分钟）

引导幼儿思考：“如果你是一只小乌鸦，你会怎么照顾你的妈妈？”

请幼儿在纸上画出自己心中“爱妈妈”的画面，并鼓励他们简单描述自己的画作。

五、活动延伸：

1. 在家中与家长一起观看《小乌鸦爱妈妈》的动画视频，进一步加深对故事的理解。

2. 鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈表达感谢，说一句“我爱你”。

六、活动评价：

通过观察幼儿在活动中的表现，了解其语言表达能力、观察能力以及情感体验情况。同时，通过幼儿的作品和口头表达，评估他们对“爱妈妈”这一主题的理解程度。

七、注意事项：

1. 教师应多鼓励幼儿发言，营造轻松愉快的氛围。

2. 对于语言表达能力较弱的幼儿，可适当给予提示和引导。

3. 注意控制活动时间，避免幼儿疲劳。

八、教学反思：

本次活动以图片为载体，结合讲述与互动，激发了幼儿的兴趣，使他们在轻松的氛围中学习语言、感受情感。今后可在活动中加入更多互动环节，提升幼儿的参与度与表达能力。