【课文《雅鲁藏布大峡谷》的教学设计模板】一、教学基本信息

1. 课程名称：语文

2. 教学课文《雅鲁藏布大峡谷》

3. 授课年级：小学四年级

4. 教学时长：1课时（40分钟）

5. 教学地点：教室

二、教材分析

《雅鲁藏布大峡谷》是一篇介绍我国自然地理景观的文章，语言生动形象，内容富有科学性与人文性。文章通过描写雅鲁藏布大峡谷的壮丽景色和独特生态，激发学生对祖国山河的热爱之情，同时培养学生的阅读理解能力和审美情趣。

三、教学目标

1. 知识与技能目标

- 理解课文主要内容，掌握重点词语的含义。

- 学会运用比喻、拟人等修辞手法进行表达。

- 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法目标

- 通过小组合作学习，提高学生的自主探究能力。

- 运用多媒体辅助教学，增强学生的学习兴趣和直观感受。

3. 情感态度与价值观目标

- 激发学生热爱祖国大好河山的情感。

- 培养学生保护自然、珍惜生态环境的意识。

四、教学重难点

- 教学重点：理解课文内容，体会作者对雅鲁藏布大峡谷的赞美之情。

- 教学难点：引导学生通过语言文字感受大峡谷的壮观景象，并产生情感共鸣。

五、教学准备

1. 教师准备：

- 多媒体课件（包括图片、视频、背景音乐等）。

- 课文朗读音频。

- 相关拓展资料（如雅鲁藏布大峡谷的地理位置、生态特点等）。

2. 学生准备：

- 预习课文，标出不懂的词语。

- 收集有关雅鲁藏布大峡谷的相关资料。

六、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

- 播放一段关于雅鲁藏布大峡谷的视频或图片，引发学生兴趣。

- 提问导入：“你了解雅鲁藏布大峡谷吗？它有什么特别之处？”

- 引出课题，板书标题《雅鲁藏布大峡谷》。

2. 初读感知（8分钟）

- 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

- 教师抽查个别学生朗读，纠正发音。

- 分组讨论：课文主要写了什么内容？你有哪些初步感受？

3. 精读品析（15分钟）

- 教师引导学生逐段分析课文，重点讲解描写大峡谷的优美语句。

- 重点词句分析：如“世界最深的峡谷”、“神秘的绿色王国”等。

- 引导学生思考：作者是如何描写大峡谷的？用了哪些修辞手法？

- 小组合作：找出文中描写大峡谷景色的句子，并尝试用自己的话描述。

4. 拓展延伸（7分钟）

- 展示雅鲁藏布大峡谷的地理知识图，帮助学生更直观地理解课文内容。

- 讨论交流：如果让你写一篇介绍雅鲁藏布大峡谷的文章，你会怎么写？

- 鼓励学生发挥想象力，写出自己的感受。

5. 总结提升（5分钟）

- 回顾课文内容，总结作者的写作意图。

- 引导学生思考：我们该如何保护自然环境？

- 布置课后作业：以“我眼中的雅鲁藏布大峡谷”为题，写一篇小短文。

七、板书设计

```

雅鲁藏布大峡谷

地理位置：西藏自治区

特点：最深、最险、最美

描写方法：比喻、拟人、排比

情感表达：热爱、赞美、敬畏

```

八、教学反思（可选）

本节课通过多种教学手段激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，学生积极参与讨论和表达。在今后的教学中，可以进一步加强对学生语言表达能力的训练，提升其综合素养。

九、教学资源推荐

- 书籍：《中国地理百科全书》

- 视频：《走进雅鲁藏布大峡谷》纪录片片段

- 网站：中国国家地理官网

备注：本教学设计可根据实际教学情况灵活调整，注重因材施教，关注学生个体差异。