【综合实践活动教案初三】一、活动主题：

《走进社区，关注环保》

二、活动背景：

随着社会的发展，环境问题日益突出，环保意识逐渐成为公民素质的重要组成部分。初三学生正处于人生观和价值观形成的关键阶段，通过开展综合实践活动，能够增强他们的社会责任感和实践能力，同时提升对环境保护的重视。

三、活动目标：

1. 让学生了解当前社区中存在的环保问题，增强环保意识。

2. 培养学生调查研究、信息收集与整理的能力。

3. 提高学生的团队合作能力和语言表达能力。

4. 引导学生关注身边环境，提出切实可行的环保建议。

四、活动时间：

为期两周（第10周至第11周）

五、活动对象：

初三全体学生，按班级分组进行

六、活动内容与安排：

第一阶段：准备阶段（第10周周一至周三）

1. 教师讲解活动意义，明确任务要求。

2. 学生自由组队，每组5-6人，确定组长及分工。

3. 各小组根据兴趣选择调研方向，如垃圾分类、绿化带维护、噪音污染等。

4. 教师提供资料查阅渠道，指导学生如何撰写调查问卷、访谈提纲等。

第二阶段：实施阶段（第10周周四至第11周周二）

1. 小组成员深入社区，开展实地调查。

- 发放问卷，采访居民或物业人员

- 观察并记录社区环境现状

2. 收集数据，整理分析，形成初步结论。

3. 每日进行小组讨论，教师适时给予指导与反馈。

第三阶段：总结阶段（第11周周三至周五）

1. 各小组制作成果展示材料（PPT、手抄报、视频等）。

2. 开展班级汇报会，各组代表发言，分享调研过程与发现。

3. 教师点评，并组织学生互评，评选优秀小组。

4. 撰写活动反思报告，总结收获与不足。

七、活动评价方式：

1. 过程性评价：包括参与度、合作情况、任务完成质量等。

2. 成果性评价：依据展示内容、报告质量、创意表现等方面进行评分。

3. 自评与互评相结合，促进学生自我反思与相互学习。

八、活动延伸：

1. 将部分优秀建议提交给社区居委会，推动实际改善。

2. 鼓励学生在日常生活中践行环保行为，如节约用水、减少塑料使用等。

3. 组织一次“绿色行动”实践活动，如清理社区垃圾、种植绿植等。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免单独外出。

2. 调查时尊重他人，礼貌沟通，不干扰正常生活秩序。

3. 保持活动的真实性与客观性，杜绝虚假信息。

十、教师寄语：

同学们，这次综合实践活动不仅是一次知识的学习，更是一次心灵的成长。希望你们在活动中学会观察、思考、合作与担当，用实际行动为建设美丽家园贡献自己的力量。

本教案旨在通过贴近生活的实践活动，激发学生的探索精神和社会责任感，提升综合素养，为今后的学习与生活打下坚实基础。