【新人教版小学三年级下册数学复式统计表教学设计优秀教案x】一、教学

本节课选自人教版小学数学三年级下册，主要内容为“复式统计表”。通过本课的学习，学生将初步了解复式统计表的结构与特点，学会根据实际问题整理数据，并能正确填写和解读复式统计表。

二、教学目标：

1. 知识与技能：

- 理解复式统计表的含义。

- 掌握复式统计表的基本结构，能够正确填写和分析复式统计表。

- 能够根据统计表中的数据提出问题并进行简单分析。

2. 过程与方法：

- 通过观察、比较、讨论等方式，引导学生自主探索复式统计表的特点。

- 培养学生的数据分析能力和合作学习能力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对统计知识的兴趣。

- 培养学生严谨、科学的学习态度。

三、教学重点与难点：

- 教学重点：理解复式统计表的结构，能正确填写和分析复式统计表。

- 教学难点：理解复式统计表中不同项目之间的关系，能根据数据提出合理的问题并进行分析。

四、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、复式统计表范例、相关数据卡片。

- 学生准备：练习本、铅笔、直尺等学习工具。

五、教学过程：

（一）情境导入（5分钟）

教师通过展示学校运动会中跳绳比赛的数据，引出单式统计表与复式统计表的区别。提问：“如果我们想同时比较男生和女生在不同项目上的表现，用一个统计表能不能做到？”引发学生思考。

（二）探究新知（15分钟）

1. 认识复式统计表

教师出示一个简单的复式统计表，引导学生观察其结构，指出复式统计表通常包括多个栏目，可以同时反映不同类别或不同项目的统计数据。

2. 小组合作，尝试填写

将学生分成小组，每组发放一份空白复式统计表和一组数据卡片，要求学生根据数据填写表格。完成后，各组派代表展示自己的成果，并说明填写思路。

3. 总结复式统计表的特点

教师引导学生归纳复式统计表的优点：信息全面、对比清晰、便于分析。

（三）巩固练习（10分钟）

1. 课堂练习

教师提供一道实际问题，如“某班同学喜欢的课外活动调查”，让学生独立完成复式统计表的填写，并回答相关问题。

2. 互动问答

教师随机提问学生，如“这个统计表中哪项数据最多？哪项最少？”引导学生进一步理解统计表的意义。

（四）拓展提升（5分钟）

教师展示一张更复杂的复式统计表，如“不同年级学生身高情况统计”，鼓励学生思考如何从多角度分析数据，培养他们的综合分析能力。

（五）课堂小结（3分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调复式统计表的重要性，并鼓励学生在生活中多关注数据，养成良好的数据分析习惯。

六、作业布置：

1. 完成课本第XX页的练习题。

2. 观察生活中的统计现象，尝试制作一个简单的复式统计表。

七、板书设计：

```

复式统计表

┌─────┬─────┐

│项目│数据│

├─────┼─────┤

│男生│XXX│

│女生│XXX│

└─────┴─────┘

```

八、教学反思（教师课后填写）：

本节课通过创设真实情境，激发了学生的学习兴趣，大部分学生能够掌握复式统计表的基本结构，并能独立完成数据的整理与分析。但在小组合作过程中，部分学生参与度不高，今后需加强小组分工与引导。

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