【二年级上册《小麻雀》导学案人音版】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学习歌曲《小麻雀》，掌握歌曲的旋律和节奏。

- 能够正确演唱歌曲，理解歌词内容，感受歌曲中表达的活泼、可爱的情感。

2. 过程与方法：

- 通过听唱、模仿、跟唱等方式，提高学生的音乐感知能力和演唱能力。

- 通过小组合作、角色扮演等方式，增强学生对歌曲的理解和表现力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对音乐的兴趣，培养他们热爱自然、关爱小动物的情感。

- 培养学生团结协作、积极参与课堂活动的良好习惯。

二、教学重难点：

- 重点：掌握歌曲《小麻雀》的旋律和歌词，能准确演唱。

- 难点：理解歌曲中的情感表达，并在演唱中体现出来。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、钢琴或电子琴、歌曲音频资料、图片或视频素材。

- 学生准备：课本、铅笔、橡皮等学习用具。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师提问：“同学们，你们见过小麻雀吗？它们是什么样子的？喜欢做什么？”

- 引导学生自由发言，激发兴趣。

- 播放歌曲《小麻雀》的音频，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2. 新授内容（15分钟）

- 听赏歌曲：播放完整歌曲，引导学生闭眼聆听，感受歌曲的情绪。

- 讲解歌词：教师逐句讲解歌词内容，帮助学生理解歌曲所表达的意境。

- 学唱歌曲：

- 教师分段教唱，学生跟唱。

- 注意纠正发音、节奏和音准问题。

- 分组练习，互相评价，提升演唱效果。

3. 巩固练习（10分钟）

- 角色扮演：学生根据歌词内容进行角色扮演，如“小麻雀”、“老麻雀”等，增强对歌曲的理解和兴趣。

- 小组合作：分组进行合唱练习，鼓励学生大胆展示，培养合作意识。

4. 拓展延伸（5分钟）

- 教师引导学生思考：“除了《小麻雀》，你还知道哪些关于小动物的歌曲？”

- 鼓励学生分享自己喜欢的儿歌，拓展音乐视野。

- 布置课后任务：回家后和家长一起听《小麻雀》，并试着唱给家人听。

5. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，表扬学生的积极参与。

- 布置作业：

- 复习歌曲《小麻雀》，熟练演唱。

- 尝试为歌曲编一段简单的动作，下节课展示。

五、教学反思：

本节课通过听、唱、演等多种形式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲《小麻雀》的内容和情感。教学过程中注重学生的参与和互动，增强了课堂的趣味性和实效性。今后可进一步结合多媒体资源，丰富教学手段，提高学生的音乐素养。

六、板书设计：

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一、教学目标

二、教学重难点

三、教学准备

四、教学过程

五、教学反思

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