【学前班语言教案】一、活动名称：小动物的家

二、活动目标：

1. 通过故事和图片引导幼儿认识常见的小动物及其生活环境。

2. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们用简单的句子描述自己看到的内容。

3. 激发幼儿对自然和动物的兴趣，增强他们的观察力和想象力。

三、活动准备：

- 图片若干（如：兔子、小鸟、青蛙、小猫等）

- 小动物玩偶或贴纸

- 故事绘本《小动物的家》

- 白板或黑板、彩笔

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张森林或草地的图片，提问：“你们知道这些地方住着哪些小动物吗？”鼓励幼儿自由发言，激发他们的兴趣。

2. 讲述故事（10分钟）

教师用生动的语言讲述《小动物的家》这个故事。在讲述过程中，适时展示相应的动物图片，帮助幼儿理解内容。

3. 互动讨论（8分钟）

- “你最喜欢哪个小动物？为什么？”

- “你知道小动物住在哪儿吗？”

- 鼓励幼儿用自己的话描述动物的特征和它们的生活环境。

4. 游戏环节（7分钟）

- 找一找：教师出示一些动物图片，让幼儿说出它们的家在哪里（如：兔子住在洞里，小鸟住在树上）。

- 配对游戏：将动物图片与对应的“家”的图片进行配对，增强幼儿的观察力和记忆力。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的小动物及其家，表扬积极参与的孩子。可以布置一个小任务：回家后和爸爸妈妈一起说说家里有哪些小动物，或者画出自己喜欢的动物和它的家。

五、活动评价：

- 幼儿是否能正确说出几种常见动物及其生活场所。

- 是否能积极参与讨论和游戏，表达自己的想法。

- 是否对动物和自然产生兴趣，愿意进一步探索。

六、教学反思：

本次活动通过故事、图片和游戏相结合的方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言表达和认知能力。今后可以增加更多互动环节，让幼儿有更多机会动手操作和表达自我。

备注： 本教案可根据不同班级幼儿的实际情况进行调整，确保适合各年龄段的发展水平。