【幼儿园中班教案《洗洗手好健康》】一、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解洗手的重要性，知道什么时候需要洗手。

2. 技能目标：学会正确洗手的方法，掌握“七步洗手法”的基本步骤。

3. 情感目标：培养幼儿讲卫生、爱清洁的良好习惯，增强自我保护意识。

二、活动准备：

1. 教具准备：洗手流程图、洗手液、肥皂、毛巾、水盆、洗手歌视频或音频。

2. 环境准备：在教室设置洗手区，方便幼儿实际操作。

3. 知识准备：教师提前了解“七步洗手法”的具体内容和步骤。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们有没有发现手上有时候会有很多看不见的细菌？如果不洗手，会发生什么？”

结合图片或视频展示细菌如何进入身体，引发幼儿对洗手重要性的兴趣。

2. 新授环节（10分钟）

教师用生动的语言讲解洗手的意义，并示范正确的洗手步骤。

通过儿歌或口诀帮助幼儿记忆洗手的顺序，如：“手心搓搓，手背搓搓，指缝搓搓，指尖搓搓，手腕搓搓，最后冲干净。”

3. 实践操作（15分钟）

幼儿分组进行洗手练习，教师在一旁指导并纠正错误动作。

鼓励幼儿互相检查是否按照步骤完成洗手，增强互动性和参与感。

4. 巩固与总结（5分钟）

教师带领幼儿一起回顾洗手的步骤，强化记忆。

引导幼儿说出“什么时候要洗手”，如：吃饭前、上厕所后、玩玩具后等。

四、延伸活动：

1. 家园共育：发放“洗手打卡表”，鼓励幼儿在家坚持洗手，并由家长签字反馈。

2. 区角活动：在生活区投放洗手工具，供幼儿自由练习。

3. 游戏活动：设计“洗手小卫士”角色扮演游戏，增强幼儿的卫生意识。

五、活动反思：

本次活动以幼儿为主体，通过听、看、做相结合的方式，帮助幼儿掌握正确的洗手方法。在教学过程中，要注意关注每个孩子的动手能力，给予个别指导，确保每位幼儿都能掌握洗手技巧。同时，应注重家园合作，共同培养幼儿良好的卫生习惯。

六、注意事项：

1. 洗手时注意水温适宜，避免烫伤。

2. 使用无刺激性洗手液，保护幼儿皮肤。

3. 活动结束后及时清理洗手区，保持环境整洁。

通过本次教学活动，幼儿不仅学会了如何正确洗手，更增强了讲卫生、爱健康的意识，为今后的健康成长打下良好基础。