【幼儿园大班性教育教案】一、活动名称：认识我们的身体

二、活动目标：

1. 让幼儿初步了解人体的基本结构，知道身体各部位的名称。

2. 培养幼儿正确的身体认知，增强自我保护意识。

3. 通过游戏和互动，引导幼儿建立健康的身体观念。

三、活动准备：

- 人体图（可贴在黑板上）

- 小镜子若干

- 图片或绘本《我的身体》

- 轻松愉快的背景音乐

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言与幼儿打招呼：“小朋友们，今天我们一起来认识一个非常特别的朋友——我们的身体。你们有没有想过，我们每天做事情的时候，身体是怎么帮忙的呢？”

接着，教师播放一段轻松的音乐，带领幼儿做一些简单的身体动作，如“拍拍手、跺跺脚”，让幼儿感受到身体的各个部位。

2. 认识身体部位（10分钟）

教师出示人体图，逐一介绍身体的主要部位，如头、脸、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手臂、腿、手指、脚趾等。在讲解过程中，教师会用夸张的动作和表情来吸引幼儿的注意力。

同时，教师引导幼儿用小镜子观察自己的面部，说出自己看到的部位名称，如“我看到我的眼睛”、“我看到我的鼻子”。

3. 游戏互动（15分钟）

游戏一：“找一找”

教师说：“请小朋友摸一摸你的耳朵。”幼儿根据指令找到相应部位。教师可以逐渐增加难度，如“摸一摸你的肩膀”、“拍一拍你的膝盖”。

游戏二：“身体拼图”

将人体图剪成几块，让幼儿分组合作拼出完整的人体图。在拼图过程中，教师鼓励幼儿互相帮助，并提醒他们注意安全。

4. 情景讨论（10分钟）

教师提出问题：“如果我们不保护好自己的身体，会发生什么？”引导幼儿思考如何保护自己，比如不随便碰别人的身体、遇到不舒服要告诉老师等。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结今天学到的“今天我们认识了我们的身体，知道了各个部位的名字，还学会了怎么保护它。回家后可以和爸爸妈妈一起看看我们的身体，分享今天的收获。”

最后，教师发放小贴纸作为奖励，表扬积极参与的幼儿。

五、活动反思：

本次活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，能够积极参与到各个环节中。通过游戏和互动，幼儿对身体有了初步的认识，也增强了自我保护的意识。在今后的教学中，可以结合更多生活情境，进一步深化幼儿对身体的认知。

六、注意事项：

- 教师在讲解时应使用简单、易懂的语言，避免使用专业术语。

- 活动过程中要注意幼儿的安全，防止因游戏而摔倒或碰撞。

- 对于个别害羞或不愿参与的幼儿，教师应给予更多的鼓励和引导。

备注： 此教案适用于幼儿园大班儿童，内容贴近幼儿生活经验，旨在帮助幼儿建立正确、科学的身体认知，为后续性教育打下良好基础。