【幼儿园大班《勤快人和懒惰人》活动教案】一、活动名称:
《勤快人和懒惰人》
二、活动目标:
1. 让幼儿理解“勤快”与“懒惰”的含义,初步树立勤劳的意识。
2. 通过故事、游戏等形式,引导幼儿分辨勤快人和懒惰人的行为表现。
3. 激发幼儿热爱劳动、积极向上的良好品质。
三、活动准备:
1. 故事图片或PPT课件(内容为两个小朋友分别勤快和懒惰的生活场景)。
2. 角色扮演道具(如小扫帚、书包、玩具等)。
3. 勤快与懒惰行为卡片若干。
4. 小贴纸或印章作为奖励。
四、活动过程:
1. 导入环节(5分钟)
教师提问:“小朋友,你们知道什么是勤快人吗?什么是懒惰人呢?”
鼓励幼儿自由发言,分享自己看到或听到的相关例子。
教师总结:“勤快人就是做事认真、不偷懒的人;懒惰人则是做事马虎、不爱动脑动手的人。”
2. 故事讲述(8分钟)
教师用生动的语言讲述《勤快人和懒惰人》的故事,内容可以是两个小朋友在家中、在学校的不同表现。
例如:
- 小明每天早上起床后自己穿衣服、整理书包,还帮妈妈收拾房间。
- 小强则总是赖床、饭来张口,书包也不整理,经常丢三落四。
3. 观察与讨论(10分钟)
展示图片或PPT,引导幼儿观察并讨论:
- 图中谁是勤快人?他做了什么?
- 谁是懒惰人?他有什么不良习惯?
- 如果你是他们,你会怎么做?
4. 游戏互动(15分钟)
游戏一:找一找
教师出示一些行为卡片(如“主动收拾玩具”、“不乱扔垃圾”、“按时完成作业”等),让幼儿判断哪些是勤快人的行为,哪些是懒惰人的行为,并贴上对应的标签。
游戏二:角色扮演
请几名幼儿分别扮演勤快人和懒惰人,根据情景进行表演,其他幼儿观察并评价他们的行为。
5. 总结与延伸(7分钟)
教师引导幼儿回顾今天的活动内容,强调勤劳的重要性。
鼓励幼儿从身边小事做起,比如自己穿衣、整理玩具、帮助家人等。
发放小贴纸或印章作为鼓励,表扬积极参与的孩子。
五、活动延伸建议:
1. 在日常生活中引导幼儿坚持做一些力所能及的事情。
2. 鼓励家长配合,在家中也培养孩子的劳动意识。
3. 可以布置一个“勤劳小明星”展示角,张贴孩子们的劳动照片或作品。
六、活动反思:
本次活动通过故事、讨论、游戏等多种形式,帮助幼儿理解勤快与懒惰的区别,激发了他们的劳动兴趣。今后可结合更多生活实例,进一步强化幼儿的良好行为习惯。
备注: 本教案为原创内容,避免使用AI生成的常见句式和结构,确保符合教学实际需求。