【行为习惯主题班会教案】一、活动主题

养成良好行为习惯，塑造健康人生

二、活动目的

通过本次主题班会，引导学生认识到良好行为习惯的重要性，增强自我管理意识，培养自律、守纪、文明礼貌等优良品质，营造积极向上的班级氛围。

三、活动时间

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

四、活动地点

XX中学X年级X班教室

五、参与人员

全班学生及班主任老师

六、活动准备

1. 提前收集学生日常行为中的典型事例（如迟到、上课纪律、作业完成情况等）。

2. 制作PPT课件，内容包括行为习惯的重要性、不良习惯的危害、如何培养好习惯等。

3. 准备讨论环节的问题卡片和小组任务卡。

4. 邀请一名学生代表进行发言准备。

七、活动流程

1. 导入环节（5分钟）

班主任以一段真实案例引入，讲述一个因不良行为习惯而影响学业和人际关系的学生故事，引发学生的思考。

2. 主题讲解（10分钟）

通过PPT展示“什么是良好的行为习惯”、“为什么需要培养好习惯”、“常见不良行为表现”等内容，帮助学生明确目标。

3. 小组讨论（15分钟）

将全班分为4个小组，每组围绕以下问题展开讨论：

- 你身边有哪些好的行为习惯？

- 哪些行为习惯会影响学习和生活？

- 如何克服自己的不良习惯？

各组派代表总结发言，教师适时点评并补充。

4. 情景模拟（10分钟）

设置几个日常生活场景（如课堂上插话、考试作弊、不按时交作业等），由学生进行角色扮演，其他同学观察并指出其中的不当行为，增强学生的辨别能力和自控力。

5. 学生发言（5分钟）

邀请一位学生代表分享自己在养成良好习惯过程中的经历与感悟，鼓励大家从自身做起，从小事做起。

6. 班主任总结（5分钟）

班主任对本次活动进行总结，强调良好行为习惯是个人成长的重要基础，鼓励大家制定个人行为改进计划，并坚持执行。

八、后续跟进

1. 每位学生根据自身情况，制定一份《行为习惯改进计划表》，并在班级内张贴展示。

2. 设立“行为习惯监督员”，由学生轮流担任，协助老师共同监督班级整体行为规范。

3. 每月开展一次“好习惯之星”评选，激励学生持续进步。

九、活动反思

通过本次班会，学生不仅增强了对行为习惯重要性的认识，也提升了自我管理能力。今后将继续关注学生的行为表现，及时引导和纠正不良习惯，助力学生成长为有责任感、有素养的优秀青少年。

备注：本教案可根据实际情况灵活调整内容与形式，确保活动更具针对性和实效性。