【儿科护理期中考试题及答案】在医学教育中，儿科护理是一门非常重要的学科，它不仅涉及儿童生理、心理的特殊性，还涵盖了疾病预防、治疗和康复护理等多个方面。为了帮助学生更好地掌握相关知识，以下是一份针对“儿科护理”课程的期中考试题目及参考答案，旨在帮助学生复习巩固所学内容。

一、选择题（每题2分，共10分）

1. 儿童时期最常见的感染性疾病是：

A. 肺炎

B. 腹泻

C. 流感

D. 手足口病

答案：A

2. 新生儿黄疸最常见的是：

A. 溶血性黄疸

B. 胆汁淤积性黄疸

C. 生理性黄疸

D. 药物性黄疸

答案：C

3. 小儿营养不良的主要表现不包括：

A. 体重下降

B. 肌肉萎缩

C. 骨骼发育正常

D. 免疫力低下

答案：C

4. 婴儿每日所需水分量约为：

A. 50-100ml/kg

B. 100-150ml/kg

C. 150-200ml/kg

D. 200-250ml/kg

答案：B

5. 护理新生儿时，最重要的观察指标是：

A. 体温

B. 呼吸

C. 心率

D. 饮食

答案：B

二、简答题（每题10分，共30分）

1. 简述小儿呼吸系统的特点及其护理要点。

答：

小儿呼吸系统发育尚未成熟，气道较窄，容易发生呼吸道感染。护理时应保持空气流通，避免交叉感染；注意观察呼吸频率和节律，及时发现呼吸困难；合理喂养，防止呛奶；保持鼻腔通畅，必要时使用生理盐水滴鼻。

2. 什么是婴儿期的“生长突增期”？护理中应注意哪些方面？

答：

婴儿期的“生长突增期”通常指出生后6个月至1岁之间，是身体快速发育的阶段。护理中应注意保证充足的营养摄入，尤其是蛋白质和脂肪；定期监测体重和身高增长情况；注意预防感染，增强免疫力；保持良好的睡眠和生活环境。

3. 如何评估小儿的疼痛程度？常用的评估工具有哪些？

答：

评估小儿疼痛可采用行为观察法、面部表情评分法等。常用的评估工具包括：

- 佛罗里达疼痛量表（FPS）

- 儿童疼痛评估量表（CPSP）

- 数字评分法（NRS）

根据患儿年龄和表达能力选择合适的评估方式，以确保准确判断疼痛程度并给予相应护理干预。

三、案例分析题（共20分）

案例：

一名3岁男童因发热、咳嗽3天入院，体温最高达39℃，精神萎靡，食欲差。查体：呼吸稍促，双肺可闻及湿啰音，心率快，无明显脱水征象。

问题：

1. 该患儿可能的诊断是什么？

2. 护理措施应包括哪些方面？

3. 家长应如何配合护理？

参考答案：

1. 可能的诊断为：急性支气管炎或肺炎。

2. 护理措施包括：监测生命体征，保持呼吸道通畅，适当补液，物理降温，观察病情变化，必要时遵医嘱用药。

3. 家长应密切观察患儿体温、呼吸、精神状态，按时服药，保持室内空气清新，避免交叉感染，并及时与医护人员沟通病情变化。

四、论述题（共20分）

题目：

试论述儿科护理工作中如何体现“以患儿为中心”的护理理念。

参考答案：

在儿科护理中，“以患儿为中心”是指在整个护理过程中始终关注患儿的生理、心理和社会需求，尊重其个体差异，提供个性化、人性化的护理服务。具体体现在以下几个方面：

1. 注重沟通与交流：通过语言、表情、动作等方式与患儿建立信任关系，减轻其恐惧和焦虑情绪。

2. 关注心理支持：理解患儿的心理特点，给予鼓励和安慰，帮助其适应医院环境。

3. 强调家庭参与：鼓励家长积极参与护理过程，提高患儿的依从性和康复效果。

4. 提供安全舒适的环境：营造温馨、整洁、安静的病房环境，减少患儿的不适感。

5. 实施个体化护理计划：根据患儿的年龄、病情、心理状态等因素制定针对性的护理方案。

总之，“以患儿为中心”的护理理念不仅是对患儿的关爱，更是提升护理质量、促进患儿身心健康的有效途径。

结语：

本次考试题旨在帮助学生系统复习儿科护理的核心知识点，同时也提醒大家在今后的学习和工作中不断积累经验，提高专业素养，为儿童健康保驾护航。