【捉老鼠的教案】一、活动名称

《捉老鼠的教案》

二、适用年龄

幼儿园中班（4-5岁）

三、活动目标

1. 通过游戏形式激发幼儿对动物的兴趣，了解老鼠的基本特征。

2. 培养幼儿的观察力、反应能力和团队协作意识。

3. 让幼儿在游戏中体验“捕捉”与“躲避”的乐趣，增强身体协调性。

四、活动准备

1. 老鼠头饰若干个（可用纸板制作或购买）

2. 捕鼠工具（如小网兜、布袋等）

3. 室内或室外安全场地

4. 音乐播放设备（可选）

5. 教师提前布置好“老鼠洞”区域（如用桌子围成一个角落）

五、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们知道老鼠是什么样子的吗？它们喜欢吃什么？”鼓励幼儿积极发言，分享自己对老鼠的认识。随后，教师出示图片或玩具老鼠，帮助幼儿更直观地认识老鼠的外形和习性。

2. 讲解规则（5分钟）

教师介绍游戏规则：

- 将幼儿分成两组，一组扮演“老鼠”，另一组扮演“捕鼠人”。

- “老鼠”在指定区域内自由活动，而“捕鼠人”则需要想办法“抓住”老鼠。

- 被“抓住”的老鼠要回到“老鼠洞”中，不能再参与游戏。

- 游戏时间控制在10-15分钟，结束后可以进行角色互换。

3. 游戏进行（10-15分钟）

在教师的组织下，孩子们开始进行游戏。教师在一旁观察并适时给予指导，确保游戏的安全性和趣味性。同时，可以加入一些音效或背景音乐，增加游戏的氛围感。

4. 总结分享（5分钟）

游戏结束后，教师引导幼儿分享自己的感受：“你觉得自己扮演的是老鼠还是捕鼠人？你最喜欢哪个角色？有没有遇到什么困难？”通过交流，帮助幼儿表达情感，加深对游戏的理解。

六、延伸活动建议

1. 可以结合绘本《老鼠娶亲》或《小老鼠的大冒险》进行故事讲述，丰富幼儿的阅读经验。

2. 鼓励幼儿回家后与家长一起讨论“老鼠的生活习性”，并尝试画出自己喜欢的老鼠形象。

3. 在科学角投放关于老鼠的科普卡片，进一步拓展幼儿的知识面。

七、注意事项

1. 确保游戏场地宽敞、安全，避免孩子在游戏中碰撞受伤。

2. 根据孩子的体能情况调整游戏难度，避免过度疲劳。

3. 注意个别孩子的心理状态，避免因“被抓住”而产生负面情绪。

八、教学反思

通过本次“捉老鼠”的游戏活动，孩子们不仅在玩乐中学习了关于老鼠的知识，还锻炼了身体协调能力与团队合作精神。今后可以设计更多类似的游戏，让幼儿在快乐中成长。