【新部编版二年级下册语文《千人糕》教学设计板书设计教案】一、教材分析：

《千人糕》是部编版小学语文二年级下册的一篇课文，属于“劳动与生活”主题单元。文章通过讲述一块普通的米糕是如何经过许多人的辛勤劳动才制作出来的，引导学生理解劳动的珍贵和集体协作的重要性。语言简洁明了，贴近儿童生活，富有教育意义。

二、教学目标：

1. 知识与技能：

- 正确认读本课生字词，掌握“糕、尝、甜、劳、动”等词语。

- 理解课文内容，体会“千人糕”的含义。

- 能够有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：

- 通过情境创设、小组讨论等方式，激发学生的阅读兴趣。

- 培养学生合作学习的能力，增强对劳动成果的尊重意识。

3. 情感态度与价值观：

- 懂得珍惜他人的劳动成果，养成勤俭节约的好习惯。

- 感受劳动的光荣，树立热爱劳动的思想。

三、教学重点与难点：

- 重点：理解“千人糕”的含义，体会劳动的不易。

- 难点：联系实际生活，感悟“每一份成果都凝聚着无数人的付出”。

四、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文插图、生字卡片、实物米糕（或图片）。

- 学生准备：预习课文，查找关于米糕制作的相关资料。

五、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

1. 展示一张“米糕”的图片，提问：“你们吃过米糕吗？知道它是怎么做出来的吗？”

2. 引导学生思考：“如果只是一块小小的米糕，为什么叫‘千人糕’呢？”

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生听读并标出生字词。

2. 学生自由朗读课文，注意读准字音。

3. 教师出示生字词卡片，进行认读训练。

4. 小组合作，说说课文讲了一个什么故事。

（三）精读课文，深入理解（15分钟）

1. 分段朗读课文，逐段分析内容。

- 介绍“千人糕”的由来。

- 描述米糕的制作过程。

- 第三段：强调“千人糕”背后凝聚着很多人的劳动。

2. 提问引导：

- “为什么说这块米糕是‘千人糕’？”

- “你从哪里看出米糕的来之不易？”

3. 结合课文内容，播放相关视频或图片，帮助学生直观感受米糕的制作过程。

（四）拓展延伸，情感升华（10分钟）

1. 组织学生讨论：

- “你在生活中有没有遇到过类似‘千人糕’的事情？”

- “我们应该怎样珍惜别人的劳动成果？”

2. 鼓励学生分享自己参与劳动的经历，如帮家人做饭、打扫卫生等。

3. 教师总结：劳动创造价值，每一份成果都来之不易，我们要学会感恩和珍惜。

（五）课堂小结与作业布置（5分钟）

1. 回顾课文主要内容，强调“千人糕”的象征意义。

2. 布置作业：

- 写一篇短文，题目为《我眼中的“千人糕”》，结合自己的生活体验谈谈感受。

- 和家长一起观察一种食物的制作过程，并记录下来。

六、板书设计：

```

千人糕

米糕的来历

→ 劳动的成果

→ 许多人的付出

→ 珍惜与感恩

关键词：劳动、成果、感恩、珍惜

```

七、教学反思：

本节课通过多种教学手段，引导学生理解课文内涵，激发他们对劳动的尊重与热爱。在今后的教学中，应更加注重学生的实践体验，将课堂知识与生活实际相结合，提升学生的综合素养。