【三年级综合实践活动下册教案】一、活动主题：我们的校园植物园

二、活动时间：2025年4月

三、活动对象：三年级学生

四、活动目标：

1. 通过观察和实践，了解校园内常见的植物种类及其生长特点。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和团队合作意识。

3. 激发学生对自然的热爱，增强环保意识。

五、活动准备：

- 教师提前考察校园内的植物区域，确定适合观察的植物种类。

- 准备观察记录表、放大镜、铅笔、画纸等工具。

- 分组安排：每组4—5人，由一名学生担任组长，负责组织和协调。

六、活动过程：

1. 导入环节（10分钟）

教师通过提问引导学生思考：“我们每天在校园里走来走去，有没有注意过周围的植物？它们有什么特点？”鼓励学生分享自己知道的植物名称和用途。

2. 实地观察（20分钟）

学生在教师的带领下，前往校园植物园进行实地观察。每个小组根据任务卡上的要求，完成以下

- 记录所看到的植物名称。

- 观察植物的叶子形状、颜色、大小。

- 用图画或文字描述植物的特点。

- 尝试辨认是否有开花或结果的植物。

3. 小组交流（15分钟）

回到教室后，各小组轮流展示自己的观察成果，介绍自己发现的植物，并说说它们的特征和作用。教师适时补充讲解，帮助学生加深理解。

4. 拓展延伸（10分钟）

教师播放一段关于植物生长的短视频，让学生进一步了解植物的生命周期和生长环境。同时，引导学生思考：“如果我们要保护这些植物，我们可以做些什么？”

七、活动总结：

通过本次实践活动，学生们不仅认识了更多的植物，还学会了如何观察和记录自然现象。同时，也增强了他们对校园环境的关注和责任感。

八、课后延伸：

建议学生回家后与家长一起查找更多植物资料，制作一份“我的植物小档案”，下节课带来与同学分享。

九、教学反思：

本次活动以实践为主，注重学生的参与和体验。部分学生在观察过程中表现出较强的求知欲，但也有个别学生注意力不集中，今后可加强课堂管理，提高活动的趣味性和互动性。

备注： 本教案可根据学校实际情况进行适当调整，确保活动安全、有序开展。