【小学二年级音乐《打花巴掌》教案设计1】一、教学

歌曲《打花巴掌》

二、教学年级：

小学二年级

三、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学会演唱歌曲《打花巴掌》，掌握歌曲的基本节奏和旋律。

- 了解儿歌的结构特点，初步感受民歌风格。

2. 过程与方法：

- 通过听唱、模仿、游戏等方式，激发学生学习兴趣。

- 引导学生在合作中体验音乐的乐趣。

3. 情感态度与价值观：

- 感受民间童谣的独特魅力，增强对民族音乐的兴趣。

- 培养学生团结协作、积极参与音乐活动的意识。

四、教学重点与难点：

- 重点： 歌曲的学唱及节奏感的培养。

- 难点： 准确把握歌曲的节奏变化，尤其是“打花巴掌”部分的拍手节奏。

五、教学准备：

- 教师：多媒体课件、钢琴或电子琴、节奏卡片、图片素材等。

- 学生：课本、笔、纸、小乐器（如沙锤、铃鼓）等。

六、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放一段轻松愉快的儿歌，引导学生进入音乐氛围。

提问：“同学们，你们有没有听过类似‘打花巴掌’这样的游戏？”

通过互动交流，引出课题《打花巴掌》。

2. 新授歌曲（15分钟）

- 听赏歌曲： 教师播放《打花巴掌》的音频，让学生初步感知歌曲的节奏和旋律。

- 朗读歌词： 教师带领学生朗读歌词，理解歌词内容。

- 学唱歌曲： 分段教唱，注意纠正学生的音准和节奏。

- 节奏练习： 结合“打花巴掌”的动作，进行拍手节奏训练，帮助学生掌握歌曲的节奏特点。

3. 游戏互动（10分钟）

组织学生分组进行“打花巴掌”游戏，边唱边拍手，增强节奏感和参与感。

鼓励学生发挥创意，加入不同的动作或声音，提升课堂趣味性。

4. 小结与拓展（5分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，表扬学生的积极参与。

- 鼓励学生回家与家人一起唱这首歌，分享音乐的快乐。

- 简要介绍其他类似的儿童歌曲，拓宽学生的音乐视野。

七、板书设计：

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一、教学目标：

1. 学会演唱

2. 感受节奏

3. 培养兴趣

二、教学重点：

歌曲学唱与节奏训练

三、教学方式：

听唱、游戏、合作

四、教学延伸：

与家人分享，拓展音乐兴趣

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八、教学反思（课后填写）：

本节课以《打花巴掌》为载体，结合节奏游戏和互动活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲的基本内容。通过拍手游戏，增强了学生的节奏感和团队协作能力。今后可进一步融入更多民族音乐元素，丰富课堂教学内容。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重学生个体差异，鼓励每一位学生参与音乐活动。