【小学语文二年级上册《一株紫丁香》教学设计】一、教材分析

《一株紫丁香》是人教版小学语文二年级上册的一篇课文，属于一首富有童趣和诗意的儿童诗。文章通过孩子与老师之间的情感交流，表达了对老师的尊敬与感谢之情。全诗语言优美、节奏感强，适合低年级学生朗读和感悟。

本课的教学重点在于引导学生理解诗歌内容，感受作者对老师的爱与敬意，同时培养学生的朗读能力和语言表达能力。教学中应注重情感体验，让学生在朗读中体会诗中的情感，在交流中升华对老师的感恩之情。

二、教学目标

1. 知识与技能

- 正确、流利、有感情地朗读课文。

- 认识并掌握本课生字词，如“枝、香、静、绿”等。

- 理解诗句的意思，初步感知诗歌的语言美和意境美。

2. 过程与方法

- 通过朗读、想象、讨论等方式，引导学生深入体会诗歌所表达的情感。

- 培养学生合作学习的能力，鼓励学生在小组中交流感受。

3. 情感态度与价值观

- 感受师生之间的深厚情谊，激发学生对老师的感激之情。

- 培养学生热爱生活、善于观察和表达的情感态度。

三、教学重难点

- 重点：理解诗歌内容，体会诗人对老师的深情厚意。

- 难点：引导学生在朗读中体会诗歌的情感，学会用语言表达自己的感受。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、课文朗读音频、紫丁香图片或实物。

- 学生准备：预习课文，查找关于紫丁香的相关资料，思考自己想对老师说的话。

五、教学过程

（一）情境导入（5分钟）

教师出示紫丁香的图片或实物，提问：“同学们，你们见过紫丁香吗？它是什么样子的？有什么特别的意义？”

引导学生自由发言，激发兴趣。接着引出课题：“今天我们要学习一篇关于紫丁香的课文，看看它和老师之间有着怎样的故事。”

（二）初读感知（10分钟）

1. 教师播放课文朗读录音，学生认真听读。

2. 学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

3. 教师检查学生朗读情况，纠正发音错误，指导停顿和语气。

（三）精读理解（15分钟）

1. 分段讲解课文，逐句分析诗意。

- 引导学生找出诗中描写紫丁香的句子，感受其美丽与宁静。

- 结合诗句“我们像小树苗一样，天天向上”，引导学生理解孩子们对老师的依赖与信任。

- 通过“让花儿静静地开放吧，让它把香味送到老师窗前”等句子，体会孩子们对老师的关心与爱。

2. 组织学生分组讨论：你从这首诗中感受到了什么？为什么说“紫丁香”象征着对老师的爱？

（四）朗读比赛（10分钟）

开展“我最会读”朗读比赛活动，鼓励学生有感情地朗读课文。可以采用个人读、小组读、配乐读等多种形式，增强课堂趣味性。

（五）拓展延伸（5分钟）

引导学生联系实际，说说自己想对老师说的话，或者写一封简短的感谢信。鼓励学生用文字表达对老师的爱与感激。

（六）总结升华（5分钟）

教师总结本课内容，强调师生之间的深厚感情，鼓励学生在今后的学习生活中更加尊敬老师、热爱学习。

六、作业布置

1. 抄写课文中的优美句子，并尝试背诵。

2. 以“我心中的老师”为题，写一段话，表达对老师的感情。

3. 观察身边的植物，试着用一句话描述它们的美丽。

七、板书设计

```

一株紫丁香

紫丁香 —— 象征对老师的爱

↓

孩子们的关爱 → 老师的欣慰

```

八、教学反思

本节课通过多种方式引导学生走进诗歌的世界，激发了他们的学习兴趣和情感共鸣。在今后的教学中，应进一步加强学生的情感表达训练，提升他们的语言组织与表达能力。