【2010-2011年高一地理(必修1)教学计划】随着新课程改革的不断推进，地理学科在高中教育中的地位日益重要。为了更好地落实教学任务，提高学生的地理素养和综合能力，结合本校实际与学生特点，特制定本学期高一地理（必修1）的教学计划。

一、教学目标

本学期地理教学以《普通高中地理课程标准》为指导，围绕“自然地理”这一核心内容展开，旨在帮助学生掌握地球运动、大气环境、水文特征、地貌变化等基本知识，理解自然地理要素之间的相互关系，培养学生的空间思维能力和地理分析能力。同时，注重理论联系实际，引导学生关注身边的地理现象，增强其地理实践能力与环境保护意识。

二、教材内容安排

本册教材共分为四章，分别为：

1. 宇宙中的地球：包括地球的宇宙环境、地球的运动及其影响；

2. 自然地理要素与地理环境：涵盖大气、水、生物、土壤、岩石等自然地理要素；

3. 自然地理环境的整体性与差异性：探讨自然地理环境的结构与功能，以及地域分异规律；

4. 人类活动与地理环境：分析人类活动对地理环境的影响及人地关系协调发展的途径。

三、教学方法与手段

1. 采用“讲授+探究”的教学模式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提升学习兴趣。

2. 运用多媒体教学手段，如地图、动画、视频等，增强教学的直观性和趣味性。

3. 注重案例教学，结合现实生活中的地理问题，引导学生进行分析与思考。

4. 定期组织地理实践活动，如校园观察、野外考察等，提高学生的动手能力和实践能力。

四、教学进度安排（简要）

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

|------|----------|-----------|

| 1-2 | 第一章：宇宙中的地球 | 地球的运动及其影响 |

| 3-5 | 第二章：自然地理要素与地理环境 | 大气、水、地形等要素的作用 |

| 6-8 | 第三章：自然地理环境的整体性与差异性 | 地域分异规律与生态系统 |

| 9-10 | 第四章：人类活动与地理环境 | 人地关系与可持续发展 |

| 11-12 | 复习与总结 | 知识点梳理与巩固 |

| 13-14 | 期末考试准备 | 综合训练与模拟测试 |

五、评价方式

1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组合作等；

2. 阶段性测验：每章结束后进行一次小测验，检验学习效果；

3. 期末考试：全面考查学生对本册内容的掌握情况；

4. 实践成果：通过地理实践活动报告或项目展示等方式进行评估。

六、教学建议

1. 教师应不断更新自身专业知识，关注地理学科的最新动态；

2. 加强对学生学习方法的指导，培养学生自主学习的能力；

3. 关注学生个体差异，因材施教，提高整体教学质量；

4. 积极开展教研活动，与其他教师交流经验，提升教学水平。

总之，本学期的地理教学将以学生为中心，注重知识的系统性与应用性，努力营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，全面提升学生的地理素养和综合素质。