【中班我妈妈绘本教案】一、活动名称：

《我妈妈》绘本阅读活动

二、适用年龄：

中班幼儿（4-5岁）

三、活动目标：

1. 情感目标： 通过绘本故事，引导幼儿感受母爱的温暖，激发对妈妈的爱与感恩之情。

2. 语言目标： 鼓励幼儿大胆表达自己对妈妈的认识和感情，提高语言表达能力。

3. 认知目标： 理解绘本内容，认识妈妈在生活中的不同角色，增强对家庭成员的理解。

四、活动准备：

- 绘本《我妈妈》（作者：安东尼·布朗）

- 图片卡若干（展示妈妈的不同形象）

- 胶水、彩纸、画笔等手工材料

- 轻音乐背景（营造温馨氛围）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的音乐，带领幼儿围坐成一圈，提问：“你们知道我们每天最亲近的人是谁吗？”

引导幼儿说出“妈妈”，并请几位小朋友分享自己妈妈的外貌或特点，如“我的妈妈头发长”、“我的妈妈会做饭”等。

2. 阅读绘本（10分钟）

教师出示绘本《我妈妈》，逐页讲述故事内容，注意语气亲切、生动，适时停顿提问：

- “你觉得这个小朋友的妈妈是什么样的？”

- “你有没有发现妈妈也有像超人一样的本领？”

鼓励幼儿观察画面，积极思考。

3. 讨论交流（8分钟）

教师引导幼儿讨论：

- “你的妈妈平时都做些什么？”

- “你觉得妈妈像什么？为什么？”

鼓励幼儿用简单的语言描述妈妈的特点，如“妈妈像超人”、“妈妈像太阳”等。

4. 手工活动：我为妈妈画张像（10分钟）

分发画纸和彩笔，请幼儿画出自己心中妈妈的样子，并简单介绍：“这是我妈妈，她……”

教师巡回指导，帮助有困难的幼儿完成作品。

5. 情感升华（5分钟）

教师组织幼儿一起说一句对妈妈的话，如“妈妈我爱你”、“谢谢妈妈照顾我”等。

最后播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿跟着节奏轻轻哼唱，进一步加深情感体验。

六、延伸活动建议：

- 在班级设置“妈妈照片墙”，展示幼儿的作品和家长的照片。

- 鼓励幼儿回家后给妈妈一个拥抱或说一声“我爱你”。

- 开展“妈妈的一天”主题讨论，了解妈妈日常的辛苦与付出。

七、活动反思：

本次活动以绘本为载体，通过阅读、讨论、绘画等多种形式，引导幼儿感知母爱、表达情感，达到了预期的教学目标。在今后的活动中，可以更多地结合幼儿的生活经验，增强互动性和参与感。

八、附：绘本简介

《我妈妈》是英国作家安东尼·布朗创作的一本经典绘本，讲述了一个小男孩眼中的妈妈：她既是温柔的妈妈，也是勇敢的超人，还是聪明的厨师。通过孩子天真可爱的视角，表达了对妈妈深深的爱与敬佩。

温馨提示：

本教案为原创内容，避免使用AI生成常见结构，适合幼儿园中班教学使用。