【音乐三年级上册《美丽的黄昏》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够准确演唱歌曲《美丽的黄昏》，掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌词表达的情感。

2. 过程与方法：

通过聆听、模仿、合作演唱等方式，引导学生感受歌曲的意境，提升音乐表现力和审美能力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对自然美景的热爱之情，培养他们用音乐表达情感的能力，增强对音乐作品的理解和欣赏兴趣。

二、教学重点与难点：

- 重点：学会演唱歌曲《美丽的黄昏》，掌握其旋律和节奏。

- 难点：理解歌曲所表达的情感，并能用恰当的情绪进行演唱。

三、教学准备：

- 教师准备：钢琴、多媒体课件、歌曲音频、歌词卡片。

- 学生准备：课本、笔、练习本。

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师播放一段轻柔的自然声音（如风声、鸟鸣），引导学生闭上眼睛，想象自己置身于一个宁静的黄昏。提问：“你听到的声音让你想到了什么？你心中的黄昏是什么样的？”鼓励学生用自己的语言描述“黄昏”的景象，引出课题《美丽的黄昏》。

2. 新授（20分钟）

（1）听赏歌曲

播放歌曲《美丽的黄昏》，让学生初步感受歌曲的旋律和情绪。

提问：“这首歌曲给你什么样的感觉？你从中听到了哪些画面？”

（2）学习歌词

出示歌词卡片，带领学生朗读歌词，理解每句的意思。

重点讲解关键词如“夕阳”、“微风”、“山峦”等，帮助学生建立画面感。

（3）学唱歌曲

分段教唱，先由教师示范，再引导学生跟唱。注意音准、节奏和情感表达。

提醒学生注意歌曲中的弱起拍和连音处理，使演唱更富有感情。

3. 合作与表现（10分钟）

将学生分成小组，进行合唱练习。鼓励学生互相倾听、配合，尝试加入简单的动作或肢体语言来表现歌曲意境。教师巡回指导，及时给予鼓励和建议。

4. 拓展与延伸（5分钟）

引导学生思考：“除了‘黄昏’，你还知道哪些自然景色可以用音乐来表现？你能试着用歌声描绘一下吗？”

鼓励学生发挥想象力，尝试创编简单的旋律或歌词，激发创造力。

5. 小结与作业（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调音乐与自然、情感之间的联系。

布置作业：

- 回家后听一遍《美丽的黄昏》，并尝试用自己喜欢的方式（如画图、写短文）表达你对这首歌的感受。

- 复习歌曲，下节课进行展示。

五、教学反思：

本节课通过情境导入、听赏、学唱、合作等多种方式，引导学生走进歌曲的意境，激发了他们的学习兴趣。在今后的教学中，可以进一步加强学生的情感体验和音乐表现力，让音乐真正成为他们表达情感的一种方式。

---

六、板书设计：

```

音乐三年级上册《美丽的黄昏》

——感受自然之美，体会音乐情感

```

关键词： 黄昏、夕阳、微风、山峦、旋律、节奏、情感

七、教学评价：

通过课堂参与度、演唱表现、小组合作等方面对学生进行综合评价，注重过程性评价与激励性评价相结合，促进学生全面发展。