【中班美术活动教案:米罗的星空】一、活动目标：

1. 通过欣赏胡安·米罗的作品，引导幼儿感受抽象艺术的美感和想象力。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尝试用简单的线条和色彩表现“星空”的主题。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发其创造力与表现力。

二、活动准备：

- 米罗作品图片若干（如《星空》系列）

- 白色画纸、彩色水笔、油画棒、蜡笔等绘画工具

- 背景音乐（轻柔的星空音乐）

- 教师提前准备好的示范画

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放一段轻柔的星空音乐，引导幼儿闭上眼睛，想象自己在夜晚的天空下。提问：“你看到的星星是什么样子的？它们会发光吗？”

接着出示米罗的作品图片，简单介绍：“今天我们要一起走进一位画家的世界，他叫米罗，他的画里也有美丽的星空。”

2. 欣赏与讨论（10分钟）

教师展示米罗的几幅作品，引导幼儿观察画面中的颜色、形状和线条。提问：

- “这些画看起来像什么？”

- “你看到了哪些有趣的图案？”

- “你觉得这些画和我们平时看到的画有什么不一样？”

鼓励幼儿自由发言，教师适时给予肯定和引导，帮助幼儿理解抽象艺术的表现方式。

3. 教师示范（5分钟）

教师在黑板上或大纸上进行简单的示范，用线条和几何图形描绘出一个充满想象力的“星空”，并讲解创作思路：“我们可以用点、线、面来表现星星、月亮和宇宙的奇妙世界。”

4. 幼儿创作（20分钟）

幼儿在教师指导下开始自主创作，鼓励他们大胆发挥想象，使用自己喜欢的颜色和工具，画出属于自己的“星空”。

教师巡回指导，及时给予鼓励和建议，帮助有困难的幼儿完成作品。

5. 展示与分享（10分钟）

邀请幼儿展示自己的作品，并请他们简单介绍自己的画作：“你画了什么？为什么这样画？”

教师对每位幼儿的作品给予积极评价，增强他们的自信心和成就感。

四、延伸活动：

- 在美工区提供更多材料，供幼儿继续创作“星空”主题作品。

- 结合科学活动，了解星星的基本知识，丰富幼儿的认知经验。

五、活动反思：

本次活动通过欣赏米罗的艺术作品，激发了幼儿的想象力和创造力，孩子们在轻松愉快的氛围中表达了自己对“星空”的理解。部分幼儿在绘画过程中表现出较强的独立性，能够根据自己的想法进行创作，但也有一些幼儿在构图和色彩搭配上需要进一步引导。今后可多提供类似的抽象艺术欣赏机会，提升幼儿的审美能力和艺术表达能力。