【学校关爱留守儿童工作总结】随着社会经济的快速发展，越来越多的农村劳动力外出务工，导致部分儿童在成长过程中缺乏父母的陪伴与关爱。这些孩子被称为“留守儿童”。为切实关心和帮助这些特殊群体，我校高度重视留守儿童的教育与心理发展，积极开展了一系列关爱活动，取得了良好的成效。

一、建立完善的工作机制

为了更好地开展关爱留守儿童工作，我校成立了以校长为组长的关爱工作领导小组，制定了详细的关爱计划和实施方案。同时，建立了留守儿童信息档案，全面掌握他们的家庭情况、学习状况和心理状态，做到底数清、情况明、措施实。

二、加强家校联系，构建关爱网络

学校通过定期召开家长会、发放《致家长的一封信》、设立家校联系本等方式，加强与留守儿童监护人的沟通。对于长期在外务工的家长，我们鼓励他们通过电话、视频等方式与孩子保持联系，增强亲子情感交流。同时，安排教师定期进行家访，了解孩子的家庭环境和生活状况，及时发现问题并给予帮助。

三、开展丰富多彩的关爱活动

学校组织开展了形式多样的关爱活动，如“爱心陪伴”、“心灵驿站”、“节日关怀”等。在节假日和寒暑假期间，安排教师和志愿者与留守儿童一起度过，让他们感受到温暖和关爱。此外，还开设了心理健康讲座和团体辅导课程，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，增强自信心和抗压能力。

四、注重心理疏导，关注健康成长

针对留守儿童普遍存在的孤独、自卑、焦虑等心理问题，学校专门配备了心理咨询教师，定期开展心理辅导。同时，鼓励学生之间互帮互助，营造温馨友爱的校园氛围，让每一个孩子都能感受到集体的温暖。

五、加强教师培训，提升关爱水平

学校定期组织教师参加留守儿童教育相关培训，提高教师对留守儿童心理特点的认识和应对能力。通过案例分析、经验分享等形式，不断提升教师的关爱意识和服务水平。

总之，关爱留守儿童是一项长期而艰巨的任务。我校将继续坚持“以人为本”的教育理念，不断探索和完善关爱机制，努力为每一位留守儿童创造一个健康、快乐、充满希望的成长环境。