一、课程主题

本节课的主题是“我是中国人”，属于小学一年级语文教材“我上学了”这一单元的重要内容。通过本课的学习，学生将初步了解自己作为中国人的身份认同，增强对祖国的热爱与自豪感。

二、教学目标

1. 知识与能力目标

- 学会朗读课文《我是中国人》，理解基本含义。

- 掌握文中出现的生字词，如“中”、“国”、“人”等。

2. 过程与方法目标

- 通过图片、视频等多媒体手段激发学生学习兴趣。

- 引导学生在互动中感受身为中国人的骄傲。

3. 情感态度与价值观目标

- 培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

- 激发学生对中华文化的初步认识和兴趣。

三、教学重点与难点

- 重点：理解课文内容，掌握生字词，培养阅读兴趣。

- 难点：引导学生从情感上认同“我是中国人”的身份，树立民族意识。

四、教学准备

- 教师准备：PPT课件、课文录音、国旗图片、中国地图、中华传统文化元素（如京剧脸谱、剪纸等）。

- 学生准备：课本、铅笔、练习本。

五、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

- 展示国旗图片，提问：“你们知道这是什么吗？”

- 引导学生说出“中国国旗”，并简单介绍国旗的意义。

- 引出课题：“今天我们要学习的是《我是中国人》。”

2. 初读课文（10分钟）

- 教师示范朗读课文，学生跟读。

- 学生自由朗读，教师巡视指导。

- 提问：“课文里说了什么？你听懂了吗？”

3. 精读理解（15分钟）

- 分段讲解课文内容，结合插图帮助理解。

- 重点讲解关键词语：“中国人”、“祖国”、“我们”等。

- 鼓励学生用自己的话复述课文内容。

4. 拓展活动（10分钟）

- 小组讨论：你为什么是中国人？你觉得中国人有哪些优点？

- 情景表演：让学生扮演小记者，采访同学“你为什么自豪是中国人？”

- 绘画活动：画出你心中的“中国”。

5. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结本课内容，强调“我是中国人”的意义。

- 布置作业：回家向家人介绍今天学到的内容，或者画一幅“我的祖国”图画。

六、板书设计

```

我是中国人

中国人

我们是中国人

我爱我们的祖国

```

七、教学反思

本节课通过多种方式激发了学生的学习兴趣，大部分学生能够积极参与课堂活动，表达自己的想法。但在引导学生深入理解“中国人”这一概念时，还需进一步加强情感教育，帮助学生建立更深层次的民族认同感。

八、教学资源推荐

- 《我是中国人》课文音频

- 中国地图动画视频

- 少儿爱国歌曲《我和我的祖国》

- 中国传统节日介绍资料

如果你需要根据这个内容生成PPT结构或具体页面内容，也可以告诉我，我可以继续为你补充。