一、教学目标

1. 了解艾青及其作品风格，掌握诗歌的基本表现手法。

2. 理解诗歌中所表达的思想感情和深刻内涵。

3. 培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：理解诗歌的情感基调及作者对保姆大堰河的深厚情感。

2. 教学难点：分析诗歌的艺术特色以及如何通过语言表达情感。

三、教学方法

采用讲授法、讨论法和多媒体辅助教学相结合的方式进行。

四、教学过程

（一）导入新课

由一首关于母爱的短诗引入，激发学生对于母爱主题的兴趣，进而过渡到今天要学习的课文《大堰河我的保姆》。

（二）整体感知

让学生自由朗读全文，初步感受诗歌的语言美，并思考以下问题：

- 这首诗主要讲述了什么？

- 你认为这首诗表达了怎样的思想感情？

（三）深入探究

1. 分析诗歌结构

- 每个小节之间有何联系？

- 诗歌是如何逐步展开叙述的？

2. 探讨情感表达

- 作者是如何通过具体的细节描写来体现对大堰河深沉的爱？

- 诗中的哪些词语或句子最能打动人心？

3. 艺术特色赏析

- 运用了哪些修辞手法增强表达效果？

- 诗歌节奏感如何？它对传递情感起到了什么作用？

（四）课堂讨论

组织小组讨论，鼓励学生分享自己阅读后的感悟，并尝试用自己的话复述诗歌的主要内容。

（五）总结归纳

回顾本节课的学习要点，强调重点知识的记忆与理解，并布置相关作业巩固所学内容。

五、板书设计

根据教学内容合理安排板书，突出关键点如诗歌主题、情感线索等。

六、作业布置

1. 背诵并默写全诗。

2. 写一篇读后感，谈谈你从中学到了什么。

以上就是本次课程的教学设计方案，希望各位同学能够积极参与课堂活动，在轻松愉快的氛围中提高自己的语文素养。