在小学教育中，音乐课程是培养学生艺术修养和审美能力的重要途径之一。本次教学设计以人教版六年级上册音乐教材中的《桂林山水歌》节选为主要内容，旨在通过音乐欣赏与实践相结合的方式，让学生感受祖国壮丽山河的魅力，同时激发他们对民族音乐的兴趣。

一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够初步了解歌曲《桂林山水歌》的背景及其所表现的内容；掌握基本的歌唱技巧。

2. 过程与方法：通过聆听、模仿、小组合作等方式，提高学生的音乐感知能力和团队协作意识。

3. 情感态度价值观：引导学生体会桂林山水之美，增强热爱自然、保护环境的情感。

二、教学重点难点

重点在于让学生理解并能够准确演唱《桂林山水歌》的部分旋律；难点则是如何引导学生将情感融入到歌声之中。

三、教学准备

教师需提前准备好相关的音频资料、视频素材以及课件等辅助材料，以便更好地进行课堂教学。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 教师播放一段关于桂林风光的短视频，吸引学生的注意力，并简单介绍桂林的历史文化背景。

2. 新课讲授（20分钟）

- 学生初次聆听完整版《桂林山水歌》，感受其独特的韵味；

- 分段讲解歌词含义，帮助学生理解歌曲表达的思想感情；

- 教师范唱部分曲目，示范正确的发声方法；

- 学生跟随伴奏尝试跟唱，逐步熟悉旋律。

3. 实践活动（15分钟）

- 将全班分成若干小组，每组负责练习一段歌词；

- 各小组展示成果，其他同学给予评价；

- 全体合唱整首歌曲，进一步巩固学习效果。

4. 总结反馈（5分钟）

- 回顾本节课的主要内容，强调重点知识点；

- 鼓励学生分享自己对于桂林山水的感受；

- 布置家庭作业，如查找更多有关桂林的资料或创作一首赞美家乡的小诗。

五、板书设计

- 左侧列出主要知识点，右侧绘制简单的桂林山水图画；

- 中间书写歌曲标题及作者信息。

通过这样精心设计的教学方案，《桂林山水歌》不仅成为了一堂生动有趣的音乐课，更是一次心灵之旅，带领孩子们走进了美丽的大自然，领略到了中华文化的博大精深。