一、教学目标

在小学二年级的语文课堂中，《看图写话》是培养学生语言表达能力和观察力的重要环节。本节课旨在通过生动有趣的图片引导学生展开丰富的想象，提升他们的写作兴趣和文字组织能力。

知识与技能目标

1. 学会仔细观察图片中的细节，理解图片所传达的信息。

2. 能够根据图片内容进行合理的联想和补充，写出通顺、连贯的句子或段落。

过程与方法目标

1. 通过小组讨论、师生互动等形式，激发学生的思维活力。

2. 在教师指导下，逐步掌握看图写话的基本步骤和技巧。

情感态度与价值观目标

1. 培养学生热爱生活、关注细节的好习惯。

2. 激发学生对写作的兴趣，增强自信心。

二、教学重难点

重点

1. 引导学生细致观察图片，并从中获取关键信息。

2. 鼓励学生大胆想象，合理组织语言，完成写作任务。

难点

1. 如何帮助学生克服畏难情绪，敢于尝试创作。

2. 提高学生的语言表达能力和逻辑思维水平。

三、教学准备

1. 教具准备：精心挑选适合二年级学生认知水平的图片（如校园活动场景、家庭日常生活等），并制作成PPT展示。

2. 学具准备：每位学生准备一本练习本及一支铅笔，以便记录想法。

3. 环境布置：营造轻松愉快的学习氛围，让学生感到舒适自在。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师出示一张有趣的图片，例如小朋友在公园里玩耍的画面。

2. 提问：“同学们，你们看到了什么？谁愿意来说说自己的看法？”

3. 引导学生积极发言，初步感知图片内容。

（二）指导观察

1. 教师带领学生逐一分析图片中的元素，包括人物动作、背景环境等。

2. 提醒学生注意时间、地点、人物之间的关系。

3. 鼓励学生提出问题，比如“为什么他们会在这里？”、“接下来会发生什么？”等。

（三）启发想象

1. 组织学生分组讨论，分享各自的想法。

2. 教师巡回指导，帮助学生拓展思路。

3. 邀请几位同学上台讲述自己的故事梗概。

（四）动手实践

1. 学生独立完成看图写话作业，时间为10-15分钟。

2. 教师巡视检查，及时给予鼓励和支持。

3. 对于有困难的学生，提供个别辅导。

（五）交流分享

1. 请几名学生朗读自己的作品，其他同学认真倾听。

2. 共同探讨优点与不足之处，互相学习借鉴。

3. 教师总结点评，强调规范书写的重要性。

五、课堂小结

通过今天的《看图写话》课程，我们不仅学会了如何观察图片，还锻炼了想象力和表达能力。希望大家能够继续保持这份热情，在今后的学习生活中勇于探索未知领域。

六、作业布置

1. 把今天写的短文整理好，加上合适的标题。

2. 寻找生活中的一幅图画，试着用自己的话描述它。

以上就是本次《小学二年级语文《看图写话》教学设计》的内容。希望每一位孩子都能从中受益匪浅！