【式微八下课文原文】《式微》是出自《诗经·邶风》中的一篇诗歌，收录在初中语文八年级下册的课文之中。这首诗语言简练、情感真挚，表达了劳动者在艰苦环境下的辛劳与对家人的思念之情。以下是对《式微》一文的总结与分析。
一、课文原文
式微
式微式微，胡不归？
微君之故，胡为乎泥中？
二、
《式微》是一首反映古代劳动人民生活状况的诗歌。全诗只有四句，却蕴含了深刻的情感和思想。诗中“式微”意为天色渐暗，象征着劳动者的辛苦与疲惫。“胡不归？”是质问，表达出诗人对为何还要继续劳作的疑问；“微君之故，胡为乎泥中？”则进一步说明，如果不是为了君主的差使，何必忍受泥泞之苦。整首诗通过对劳动艰辛的描写，流露出对社会现实的不满与对自由生活的向往。
三、表格形式总结
| 项目 | 内容 |
| 课文名称 | 式微 |
| 出处 | 《诗经·邶风》 |
| 体裁 | 四言诗 |
| 作者 | 不详（《诗经》为集体创作） |
| 主旨 | 表达劳动人民的辛劳与对家人的思念，隐含对社会不公的批判 |
| 情感基调 | 悲凉、哀怨、无奈 |
| 关键词 | 式微、胡不归、微君之故、泥中 |
| 艺术特色 | 简洁凝练，用词精准，情感真挚 |
| 教学意义 | 培养学生对古代文学的理解能力，增强对劳动人民的同情心与人文关怀意识 |
四、教学建议
在教学过程中，教师可以通过朗读、讲解、讨论等方式引导学生理解诗歌的内涵。同时，可以结合历史背景，让学生更深入地体会当时的社会状况与人民的生活状态。此外，鼓励学生进行仿写或续写，有助于提高他们的语言表达能力和文学素养。
通过以上分析可以看出，《式微》虽短，但意蕴深远，是初中语文教材中极具代表性的经典作品之一。
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