【人教版中考语文课文生词解释呼朋引伴等】在中考语文考试中，文言文和现代文的词语理解是考查的重点之一。掌握课本中的重点词语及其解释，有助于提升阅读理解能力和写作水平。本文将对“呼朋引伴”等常见词语进行整理与归纳，帮助学生更好地理解和记忆。
一、
在人教版初中语文教材中，许多课文包含具有特定语义的词语，这些词语往往在文章中起到关键作用，影响句子的理解和整体内容的把握。例如，“呼朋引伴”这一成语，常用于描写动物或人的聚集行为，具有生动形象的特点。此外，还有如“抖擞”、“酝酿”、“黄晕”等词语，均在不同课文中有不同的语义和用法。
为了便于复习和记忆，以下表格对部分课文中的重要词语进行了整理，包括词语、出处、含义及例句，帮助学生系统掌握中考常考词汇。
二、表格形式展示
| 词语 | 出处（课文） | 含义 | 例句 |
| 呼朋引伴 | 《春》 | 叫朋友，招同伴，形容人多热闹 | 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 |
| 抖擞 | 《春》 | 精神振奋，有活力 | 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹！抖擞精神。 |
| 酝酿 | 《春》 | 事物逐渐形成的过程 | 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。酝酿着春天的气息。 |
| 黄晕 | 《春》 | 暖黄色的光晕 | 他们的草色也仿佛忽然有了些颜色，好像被谁轻轻染过似的。黄晕的光。 |
| 和谐 | 《桃花源记》 | 相互协调、和睦相处 | 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。和谐共处。 |
| 乃 | 《桃花源记》 | 是，就是 | 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 |
| 皆 | 《桃花源记》 | 都 | 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 |
| 仿佛 | 《桃花源记》 | 好像，似乎 | 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 |
| 落英缤纷 | 《桃花源记》 | 落花纷飞 | 芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。 |
| 悠然 | 《饮酒》 | 自由自在的样子 | 采菊东篱下，悠然见南山。 |
三、结语
通过对“呼朋引伴”等词语的整理和分析，可以看出，中考语文对词语的理解不仅限于字面意义，更注重其在具体语境中的表达效果。建议同学们在复习时，结合课文内容进行深入理解，并通过造句、仿写等方式加以巩固。这样不仅能提高答题准确率，也能增强语言运用能力。
希望以上内容对备考中考的同学们有所帮助，祝大家学习顺利，考试成功！
