近日，【(完整版)实验小学德育处20182019工作计划x】引发关注。在2018至2019学年期间，实验小学德育处紧紧围绕学校整体发展规划，以“立德树人”为核心任务，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，结合学生身心发展特点和校园文化建设实际，扎实推进德育工作。本年度德育工作重点围绕思想品德教育、行为习惯养成、心理健康教育、家校共育等方面展开，取得了显著成效。
一、工作总结
1. 加强思想道德建设
通过主题班会、国旗下讲话、红领巾广播站等形式，开展爱国主义教育、社会主义核心价值观宣传、法治教育等系列活动，增强了学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 强化学生行为规范管理
制定并落实《实验小学学生日常行为规范》，通过值日生制度、班级评比等方式，促进学生良好行为习惯的养成，营造了文明有序的校园环境。
3. 推进心理健康教育
设立心理咨询室，定期开展心理讲座与团体辅导活动，关注学生心理变化，及时干预和疏导心理问题，提升了学生的心理素质和抗压能力。
4. 深化家校合作机制
通过家长会、家访、家长开放日等形式，加强与家长的沟通交流，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
5. 丰富校园文化活动
组织开展了“读书节”、“科技节”、“艺术节”等多项主题活动，拓宽了学生的视野，提升了综合素质。
二、重点工作完成情况统计表
| 项目 | 内容 | 完成情况 | 备注 |
| 思想品德教育 | 爱国主义教育、法治教育、社会主义核心价值观宣传 | 全面覆盖，形式多样 | 每月至少一次主题班会 |
| 行为习惯养成 | 学生日常行为规范落实、班级评比 | 成效明显，学生纪律意识增强 | 建立“文明班级”评选机制 |
| 心理健康教育 | 心理咨询、团体辅导、心理健康讲座 | 开展6次心理健康活动 | 联合专业机构开展 |
| 家校共育 | 家长会、家访、家长开放日 | 参与率高，反响良好 | 每学期不少于两次大型活动 |
| 校园文化活动 | 读书节、科技节、艺术节 | 活动内容丰富，参与积极 | 学生参与率达95%以上 |
三、存在的问题与改进方向
尽管本年度德育工作取得了一定成绩，但在实际操作中仍存在一些不足：
- 部分教师对德育工作的重视程度不够，缺乏系统性指导；
- 家校沟通渠道有待进一步拓展，部分家长参与度不高；
- 心理健康教育的专业力量相对薄弱，需加强师资培训。
针对上述问题，下一年度德育工作将重点加强教师德育能力培训，完善家校联动机制，提升心理健康教育的专业化水平，推动德育工作向更高层次发展。
结语：
2018-2019学年是实验小学德育工作不断探索、稳步提升的一年。在全体师生的共同努力下，学校的德育氛围更加浓厚，学生的思想道德素质和综合素养不断提升。展望未来，德育处将继续以立德树人为根本任务，不断创新德育方式，努力打造更加和谐、文明、健康的育人环境。
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