【小学数学教研组活动计划】为了进一步提升我校小学数学教学质量，促进教师专业成长，增强教学研究的实效性，结合学校实际情况和教学工作重点，特制定本学期小学数学教研组活动计划。通过系统化、常态化的教研活动，推动课堂教学改革，优化教学策略，提高学生数学素养。

一、指导思想

以新课程理念为指导，坚持以学生发展为中心，注重数学思维能力的培养，关注学生的个体差异，探索符合课改要求的教学模式。通过开展形式多样的教研活动，提升教师的教学水平与科研能力，打造高效、和谐的数学课堂。

二、活动目标

1. 提高教师对教材的理解与把握能力，增强课堂教学设计的科学性与有效性。

2. 推动教学方法的创新，鼓励教师尝试多样化的教学手段，提升课堂互动性与趣味性。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，促进团队协作与共同进步。

4. 通过听课评课、案例研讨等形式，帮助青年教师快速成长，提升整体教学水平。

三、活动内容与安排

1. 集体备课

每月组织一次集体备课活动，围绕某一单元或知识点进行深入研讨，明确教学目标、重难点及教学策略，统一教学进度，确保教学内容的连贯性和系统性。

2. 公开课展示

每学期安排2—3次公开课活动，由骨干教师或青年教师承担授课任务，其他教师参与听课与评课，通过实际课堂观察，反思教学得失，提出改进意见。

3. 教学研讨

针对教学中的共性问题，如计算能力薄弱、应用题理解困难等，定期组织专题研讨，分析问题根源，探讨有效对策，形成可推广的教学策略。

4. 教学反思与总结

每次活动后，要求教师撰写教学反思，总结经验教训，并在教研组内进行分享交流，促进经验积累与传承。

5. 外出学习与培训

积极组织教师参加区级、市级的数学教学研讨会或优质课观摩活动，拓宽视野，借鉴先进经验，提升自身专业素养。

四、保障措施

1. 教研组长负责统筹安排各项活动，确保活动有序开展。

2. 建立教研组微信群或线上平台，便于信息传达与资料共享。

3. 鼓励教师积极参与，对表现突出的教师给予表彰与奖励，激发教研热情。

五、预期成果

通过本学期的教研活动，力争实现以下目标：

- 教师教学能力显著提升，课堂教学质量不断提高；

- 学生数学兴趣增强，基础知识掌握扎实；

- 教研组凝聚力增强，形成良好的合作与学习氛围；

- 形成一批具有推广价值的教学案例与研究成果。

六、结语

小学数学教研组活动是提升教学质量的重要抓手，是教师专业成长的有效途径。希望通过本计划的实施，能够推动我校数学教学不断向前发展，为学生的全面发展奠定坚实基础。