【小学生行为规范教育主题班会教案】一、活动主题：

养成良好习惯，争做文明学生

二、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

三、活动地点：

五年级（2）班教室

四、参与对象：

五年级（2）班全体学生及班主任

五、活动目的：

通过本次主题班会，帮助学生了解并掌握基本的行为规范，增强学生的自我管理能力和集体意识，营造良好的学习和生活氛围，为形成积极向上的班级风气打下基础。

六、活动准备：

1. 班主任提前收集有关小学生行为规范的相关资料。

2. 制作PPT课件，内容包括：课堂纪律、文明礼仪、校园安全、卫生习惯等。

3. 准备小奖品若干，用于互动环节奖励表现积极的学生。

4. 邀请部分家长代表参加，共同关注孩子的成长。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

班主任简短介绍本次活动的主题和意义，引导学生思考“什么是好的行为习惯？为什么我们要遵守这些规范？”激发学生的兴趣和参与感。

2. 行为规范知识讲解（15分钟）

通过PPT展示，结合实际案例，讲解以下

- 课堂纪律：认真听讲、不随意讲话、按时完成作业

- 文明礼仪：尊敬师长、团结同学、使用礼貌用语

- 校园安全：上下楼梯靠右行、不追逐打闹、注意交通安全

- 卫生习惯：保持个人卫生、爱护环境卫生、垃圾分类

3. 情景模拟与讨论（20分钟）

将学生分成小组，每组根据老师提供的几个情景进行角色扮演，如：“在教室里有人乱扔垃圾”、“同学之间发生矛盾如何处理”等。

表演结束后，组织全班进行讨论，让学生们分享自己的看法，并总结出正确的做法。

4. 互动游戏（15分钟）

设计“行为规范知识抢答赛”，题目涵盖课堂、礼仪、安全等方面。

答对者可获得小奖品，提高学生参与积极性，同时巩固所学知识。

5. 学生发言（10分钟）

邀请几位学生代表上台发言，谈谈自己在日常生活中是如何遵守行为规范的，以及今后打算如何做得更好。

6. 总结与倡议（5分钟）

班主任对本次活动进行总结，强调行为规范的重要性，并提出“争做文明小标兵”的倡议，鼓励学生从点滴做起，养成良好习惯。

八、活动延伸：

1. 布置一份“行为规范自查表”，让学生回家后与家长一起填写，记录一周内的行为表现。

2. 在班级设立“文明行为积分榜”，每周评选“文明之星”，激励学生持续进步。

九、注意事项：

1. 活动过程中要注意语言通俗易懂，贴近学生生活。

2. 鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的氛围。

3. 注意时间安排，确保各个环节衔接顺畅。

十、活动反思：

通过本次班会，学生们对行为规范有了更深刻的认识，也增强了自我约束意识。今后将继续加强行为规范教育，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，促进全面发展。

备注： 本教案可根据实际情况灵活调整内容与形式，确保活动效果最大化。