【部编二年级语文下第三单元集体备课教学设计记录表一】一、单元主题

本单元以“自然之美”为主题，围绕春夏秋冬四季变化，通过课文内容引导学生感受大自然的奇妙与美丽，激发学生对自然现象的好奇心和探索欲望。

二、教材分析

本单元共包含四篇课文，分别是《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》。这些课文语言优美，富有童趣，贴近学生的现实生活，有助于培养学生的阅读兴趣和审美能力。

- 《古诗二首》：选取了两首描写春天景色的古诗，帮助学生初步感受古诗的语言美与意境美。

- 《找春天》：通过小作者寻找春天的过程，引导学生观察身边的自然变化。

- 《开满鲜花的小路》：讲述了一个关于友情与分享的故事，同时也描绘了春天的美好景象。

- 《邓小平爷爷植树》：通过一个真实的故事，让学生了解伟人热爱自然、爱护环境的精神。

三、教学目标

1. 识字与写字：认识本单元生字，掌握基本的书写方法，能正确、工整地书写。

2. 阅读理解：能够正确流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者的情感。

3. 语言表达：在教师引导下，能用简单的句子描述自己看到的自然景象或生活中的美好事物。

4. 情感态度：激发学生热爱自然、热爱生活的感情，增强环保意识。

四、教学重点与难点

- 重点：理解课文内容，积累优美词句，提高阅读能力。

- 难点：引导学生联系实际，用自己的话表达对自然的感受。

五、教学策略

1. 情境导入：通过图片、视频或实物展示，创设自然情境，激发学生学习兴趣。

2. 朗读感悟：采用多种朗读方式（如齐读、分组读、角色扮演等），帮助学生深入体会课文情感。

3. 合作探究：组织小组讨论，鼓励学生交流自己的发现与感受。

4. 拓展延伸：结合生活实际，开展“我眼中的春天”“我最喜欢的季节”等口语表达活动。

六、教学安排

| 课时 | 教学内容 | 教学目标 | 教学方法 |

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| 第1课时 | 《古诗二首》 | 理解诗意，积累词语 | 情境教学法、诵读法 |

| 第2课时 | 《找春天》 | 感受春天的变化，学会观察 | 观察法、讨论法 |

| 第3课时 | 《开满鲜花的小路》 | 理解故事内容，体会友情 | 阅读理解、角色扮演 |

| 第4课时 | 《邓小平爷爷植树》 | 学习人物品质，树立榜样 | 讲授法、讨论法 |

七、作业设计

1. 朗读课文并背诵喜欢的段落。

2. 观察身边的自然现象，用一句话写下来。

3. 绘制一幅“我心中的春天”图画，并配上简短的文字说明。

八、教学反思

在教学过程中，应注重学生的参与度和课堂互动，避免单一的讲授方式。同时，要关注不同层次学生的学习情况，适时调整教学节奏，确保每位学生都能有所收获。

九、备注

本单元教学应结合学校实际情况，灵活运用教学资源，注重培养学生语文综合素养，提升其语言表达能力和审美情趣。