【《舒克和贝塔历险记》阅读课--陈亚玲(2页)】在小学语文教学中，课外阅读是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。《舒克和贝塔历险记》作为中国儿童文学的经典之作，以其生动有趣的情节、鲜明的人物形象和富有教育意义的内容，深受广大少年儿童的喜爱。本文将以“《舒克和贝塔历险记》阅读课”为主题，结合教学实践，探讨如何通过这部作品激发学生的阅读兴趣，提升他们的阅读理解能力。

首先，教师在设计阅读课时，应注重引导学生走进文本，感受故事的魅力。《舒克和贝塔历险记》讲述了两只小老鼠舒克和贝塔通过自己的努力，驾驶坦克和飞机进行冒险的故事。它们勇敢、机智、富有正义感，这些品质正是学生在成长过程中需要学习和培养的。在课堂上，教师可以通过提问、讨论等方式，帮助学生理解人物性格、情节发展以及作品所传达的价值观。

其次，阅读课不应仅仅停留在对故事情节的复述上，更应注重对学生思维能力和语言表达能力的培养。例如，在讲解“舒克和贝塔为什么选择做飞行员和坦克手”这一问题时，可以引导学生思考：他们为什么要改变自己？他们的选择反映了什么样的精神？这样的问题不仅能够加深学生对文本的理解，还能锻炼他们的逻辑思维和表达能力。

此外，教师还可以结合多媒体手段，如播放动画片段、展示相关图片等，增强课堂的趣味性和互动性。通过视觉与听觉的结合，学生更容易进入故事情境，从而提高学习的积极性和参与度。

最后，阅读课应注重延伸与拓展。教师可以鼓励学生根据书中内容进行创作，如写读后感、续写故事、制作手抄报等，让学生在实践中深化对作品的理解，同时提升写作能力。这种形式不仅能让学生更好地掌握文本内容，还能激发他们的创造力和想象力。

总之，《舒克和贝塔历险记》不仅是一部充满童趣的儿童文学作品，更是一本蕴含丰富教育意义的好书。通过精心设计的阅读课，教师可以帮助学生在阅读中获得知识、收获快乐，并在潜移默化中塑造良好的人格品质。