【幼儿园小班健康活动教案模板】一、活动名称：

《快乐拍拍手》

二、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解基本的身体部位，如手、脚、头等，并能说出它们的名称。

2. 技能目标：通过拍手、跺脚等动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体控制能力。

3. 情感目标：激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养良好的运动习惯和团队合作意识。

三、活动准备：

- 音乐《拍手歌》或类似节奏感强的儿歌

- 图片卡片（展示不同身体部位）

- 小奖章或贴纸若干

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言与幼儿互动：“小朋友们，今天我们要玩一个有趣的游戏，名字叫‘快乐拍拍手’。你们知道我们的手可以做什么吗？”

通过提问引导幼儿说出“拍手”、“握手”、“举手”等动作，激发兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）

教师出示图片卡片，带领幼儿认识身体部位，如手、脚、头、肩膀等，并边说边做动作。

例如：

- “拍拍手，拍拍手，我们一起拍拍手。”

- “跺跺脚，跺跺脚，我们一起来跺脚。”

3. 游戏环节（10分钟）

播放轻快的音乐，教师带领幼儿一起做“拍手歌”动作，鼓励幼儿跟随节奏动起来。

游戏形式可多样化：

- 教师说口令，幼儿做动作；

- 幼儿分组比赛，看谁做得又快又准；

- 鼓励幼儿自己创编动作，增强创造力。

4. 总结与评价（5分钟）

教师表扬积极参与的幼儿，发放小奖章或贴纸作为奖励。

引导幼儿回顾今天的活动内容，如：“今天我们学会了哪些动作？你最喜欢哪一个？”

五、延伸活动建议：

- 在日常生活中引导幼儿多做伸展、跳跃等简单运动；

- 家长配合，在家中也可以进行类似的亲子运动游戏；

- 结合其他健康主题，如“洗手歌”、“吃饭不挑食”等，开展系列健康教育活动。

六、注意事项：

- 活动过程中注意安全，避免幼儿碰撞或摔倒；

- 根据幼儿的身体状况调整活动强度；

- 多使用鼓励性语言，增强幼儿自信心。

七、教学反思（教师填写）：

本次活动以游戏为主，幼儿参与积极性高，能够较好地掌握基本动作。部分幼儿在节奏感上稍弱，今后可加强节奏训练。同时，应更多关注个别差异，给予不同能力的幼儿适当指导。

备注：本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重幼儿的兴趣与参与度，促进其身心健康发展。