【中班音乐活动教案：小乌鸦爱妈妈】一、活动目标：

1. 通过欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，引导幼儿感受音乐的优美旋律与情感表达。

2. 理解歌曲内容，体会小乌鸦对妈妈的关爱之情，激发幼儿对父母的感恩之心。

3. 鼓励幼儿用简单的动作或语言表达对妈妈的爱，增强情感体验。

二、活动准备：

- 歌曲《小乌鸦爱妈妈》音频

- 图片或动画视频（展示小乌鸦照顾妈妈的情景）

- 小乌鸦头饰若干

- 情感表达卡片（如“我爱妈妈”、“谢谢妈妈”等）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师提问：“小朋友，你们知道小乌鸦是怎样的动物吗？它们会做什么呢？”

引导幼儿自由发言，分享自己对乌鸦的认识。

接着出示图片或播放动画，讲述小乌鸦照顾生病妈妈的故事，引发幼儿兴趣。

2. 欣赏歌曲（8分钟）

播放《小乌鸦爱妈妈》的音乐，让幼儿安静聆听，初步感受歌曲的情感基调。

教师提问：“这首歌曲讲了一个什么样的故事？你听到了什么？”

鼓励幼儿用自己的语言描述听到的内容，教师适当补充和引导。

3. 学习歌词（10分钟）

教师逐句教唱歌曲，注意节奏和发音的准确性。

结合图片或动画，帮助幼儿理解歌词含义，如“小乌鸦飞回家，妈妈病了它不哭”等。

引导幼儿边唱边做简单动作，如模仿乌鸦飞翔、喂食等，增强参与感。

4. 情感表达（8分钟）

组织幼儿进行“我爱妈妈”表达活动。

可以是说一句话、画一幅画、或者戴上头饰表演小乌鸦照顾妈妈的情景。

鼓励幼儿用多种方式表达对妈妈的爱，增强情感共鸣。

5. 总结延伸（4分钟）

教师总结：“今天我们学了一首关于小乌鸦爱妈妈的歌，小乌鸦懂得关心妈妈，我们也要像它一样，做一个孝顺、懂事的好孩子。”

鼓励幼儿回家后为妈妈做一件小事，如说一句“我爱你”或帮忙拿东西。

四、活动延伸：

- 在区域活动中投放“爱心贴纸”，让幼儿制作“爱妈妈卡”。

- 开展“我帮妈妈做家务”主题实践活动，培养幼儿的责任感和感恩意识。

五、活动反思：

本次活动以音乐为载体，结合情感教育，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中理解亲情的重要性。通过听、说、唱、演等多种形式，增强了幼儿的参与度和情感体验。今后可进一步结合生活实际，拓展相关主题活动，深化情感教育效果。