【《孟子》三章《生于忧患,死于安乐》知识点整理及】《孟子》是儒家经典之一，由战国时期思想家孟轲及其弟子所著，内容多围绕仁政、民本、性善论等核心思想展开。其中，《生于忧患，死于安乐》是《孟子》一书中极具代表性的篇章之一，虽未明确列为“三章”，但因其思想深刻、语言凝练，常被单独引用或与其他篇目并列讲解。

一、原文回顾

《生于忧患，死于安乐》节选：

> 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海滨，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

> 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

二、文章主旨

本文通过列举历史上几位贤人从困境中崛起的事例，说明一个人要想成就一番事业，必须经历艰苦磨炼。同时指出国家若缺乏忧患意识，安逸享乐，则容易走向衰亡。因此，作者强调“生于忧患，死于安乐”的道理，倡导人们要有危机意识，不断自我提升。

三、重点词句解析

1. 舜发于畎亩之中

指舜在田野间被发现，后来成为一代明君。说明人才往往在平凡中被发掘。

2. 傅说举于版筑之间

傅说原是筑墙的工匠，后被商王武丁重用，成为名相。体现“千里马常有，而伯乐不常有”。

3. 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身

这些都是对身体和精神的磨练，意在说明成功需要付出代价。

4. 动心忍性，曾益其所不能

意思是通过磨难激发内心的坚韧，从而增强自身能力。

5. 人恒过，然后能改

人常常犯错，只有在失败后才能反思并改正。

6. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

指一个国家如果内部没有贤臣辅佐，外部没有强敌威胁，就容易陷入安逸，最终灭亡。

四、写作特色与艺术手法

1. 排比句式：文中多次使用排比结构，如“舜发于……，傅说举于……”，增强了语言的节奏感和说服力。

2. 对比论证：通过“生于忧患”与“死于安乐”的对比，突出主题，使观点更加鲜明。

3. 举例论证：选取历史人物作为例子，增强文章的可信度和感染力。

4. 逻辑严密：从个人到国家，层层递进，结构清晰，论证严谨。

五、现实意义与启示

1. 个人成长：人生不可能一帆风顺，面对挫折和困难时，应保持积极心态，将其视为成长的契机。

2. 企业管理：企业若缺乏危机意识，只追求短期利益，最终可能面临倒闭风险。管理者应建立长远眼光，注重人才培养与制度建设。

3. 国家治理：国家要持续发展，必须居安思危，防范内忧外患，推动社会进步。

六、常见考点与题型

1. 文言实词与虚词：如“发”、“举”、“劳”、“饿”、“空乏”等词的含义及用法。

2. 句子翻译：如“故天将降大任于是人也，必先苦其心志……”等关键句的准确翻译。

3. 主旨理解：考查学生是否能够把握“生于忧患，死于安乐”的深层含义。

4. 写作手法分析：如排比、举例、对比等修辞手法的作用。

5. 联系实际：要求学生结合现实生活或历史事件，谈谈对“生于忧患”的理解。

七、拓展阅读建议

- 《孟子·公孙丑上》：“天时不如地利，地利不如人和。”

- 《孟子·尽心上》：“穷则独善其身，达则兼济天下。”

- 《论语》相关章节，如《学而》《为政》等，有助于全面理解儒家思想体系。

八、结语

《生于忧患，死于安乐》不仅是一篇富有哲理的文章，更是一种人生智慧的体现。它提醒我们，在顺境中不可忘乎所以，在逆境中也不应轻言放弃。唯有在不断的磨砺中成长，方能成就非凡的人生。