【完整版二年级看图写话教案】一、教学目标：

1. 通过观察图片，培养学生的观察能力和想象能力。

2. 引导学生学会用简单的句子描述画面内容，提升语言表达能力。

3. 激发学生的写作兴趣，鼓励他们大胆表达自己的想法。

二、教学重点与难点：

- 重点：能够根据图片内容进行合理的联想和描述。

- 难点：在描写中注意句子的连贯性和逻辑性。

三、教学准备：

- 多张适合二年级学生的看图写话图片（如：动物、人物、场景等）

- 白板或黑板

- 彩色粉笔或白板笔

- 学生练习本

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示一张图片，引导学生观察，并提问：“你看到了什么？”“你觉得他们在做什么？”“他们的表情是怎样的？”通过这些问题，激发学生的兴趣，引导他们进入思考状态。

2. 图片分析（10分钟）

选择一张典型的看图写话图片，如“小明在公园里放风筝”。教师带领学生一起分析图片

- 图中有谁？（小明）

- 他在哪里？（公园）

- 他正在做什么？（放风筝）

- 风筝是什么颜色的？（红色）

- 他的表情是怎样的？（开心）

通过这样的分析，帮助学生建立对画面的整体认识。

3. 写作指导（10分钟）

教师讲解写话的基本结构：

- 开头：介绍时间、地点、人物

- 中间：描述事件的过程

- 结尾：表达感受或结果

例如：“星期天的早晨，小明来到公园。他拿着一个红色的风筝。他一边跑一边放线，风筝慢慢地飞上了天空。小明开心地笑了。”

4. 学生练习（15分钟）

让学生选择自己喜欢的一张图片，进行独立写作。教师巡视指导，及时给予鼓励和建议。

5. 展示与评价（5分钟）

邀请几位学生朗读自己的作品，其他同学认真倾听并给予掌声。教师对学生的写作进行简要点评，表扬优点，指出可以改进的地方。

五、作业布置：

请学生回家后，观察家里的一个场景（如：爸爸在做饭、妈妈在打扫卫生），用几句话写下来，下节课带来分享。

六、教学反思：

通过本次看图写话教学，大部分学生能够根据图片内容写出较为完整的句子，部分学生在表达上仍需加强，今后应多设计类似的练习，逐步提高他们的写作能力。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重学生个体差异，鼓励每位学生积极参与写作活动。