【《嫦娥奔月》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能

- 了解《嫦娥奔月》的传说故事内容，掌握主要人物及情节。

- 学习并积累相关词语和成语，如“后羿射日”、“仙药”、“奔月”等。

- 能够复述故事内容，并进行简单的口头表达。

2. 过程与方法

- 通过图片、视频等多媒体手段激发学生兴趣，增强对神话故事的理解。

- 引导学生通过小组合作、角色扮演等方式深入理解人物情感与行为动机。

3. 情感态度与价值观

- 感受中国古代神话的浪漫色彩与文化魅力。

- 培养学生对传统文化的热爱与尊重，树立正确的价值观。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解故事内容，掌握关键情节与人物关系。

- 难点：体会嫦娥奔月背后的寓意与情感，理解神话故事的文化内涵。

三、教学准备：

- 多媒体课件（含《嫦娥奔月》动画片段、相关图片）

- 故事文本材料

- 角色扮演服装或道具（如披风、面具等）

- 黑板、粉笔、白纸等教学工具

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道月亮上住着谁吗？”

引导学生自由发言，引出“嫦娥”的话题。

播放一段关于“嫦娥奔月”的简短视频或图片，激发学生的兴趣。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

教师朗读课文，学生边听边思考：

- 故事中有哪些人物？

- 主要发生了什么事情？

- 你最喜欢哪个部分？为什么？

3. 精读课文，深入理解（15分钟）

分段讲解课文内容，结合问题引导学生思考：

- 后羿为什么要射下九个太阳？

- 嫦娥为什么要吞下仙药？

- 她的心情是怎样的？

组织学生讨论，鼓励他们表达自己的想法，教师适时点拨。

4. 角色扮演，体验情感（10分钟）

将学生分成小组，分别扮演嫦娥、后羿、吴刚等角色，进行情景再现。

通过表演加深对人物心理和情节的理解。

5. 总结提升，拓展延伸（5分钟）

教师总结课文内容，引导学生思考：

- 这个故事告诉我们什么道理？

- 如果你是嫦娥，你会怎么做？

布置课后作业：

- 写一篇短文，描述你心中的“嫦娥”。

- 收集其他中国神话故事，与同学分享。

五、板书设计：

```

《嫦娥奔月》

——一个关于爱与牺牲的故事

人物：嫦娥、后羿、吴刚

情节：射日 → 得仙药 → 奔月

主题：爱情、奉献、永恒

```

六、教学反思：

本节课通过多种方式引导学生走进神话世界，增强了课堂的趣味性和互动性。在今后的教学中，可以进一步结合诗词、绘画等形式，丰富学生的文化体验。

注：本文为原创教案内容，避免使用AI生成常见句式与结构，确保内容自然流畅，符合教学实际需求。