【《再别康桥》PPT课件】一、导入部分

在现代诗歌的璀璨星空中，有一颗耀眼的明星——徐志摩。他用深情的语言与灵动的意象，为我们描绘了一幅幅动人的画面。其中，《再别康桥》便是他最具代表性的作品之一。今天，我们将一起走进这首诗的世界，感受诗人对剑桥的眷恋与不舍。

二、作者简介

徐志摩（1897—1931），浙江海宁人，中国现代著名诗人、散文家，新月派代表人物之一。他的诗歌语言优美、情感真挚，善于运用自然意象表达内心情感。《再别康桥》是他1928年重返剑桥时所作，表达了他对康桥的深厚感情和离别时的复杂心境。

三、创作背景

1928年，徐志摩再次来到英国剑桥大学访学。那里的宁静与美丽深深打动了他。然而，这次停留时间不长，临别之际，他写下了《再别康桥》。这首诗不仅是对康桥的告别，更是对一段美好时光的怀念。

四、诗歌内容赏析

1. 诗歌结构

全诗共七节，每节四至五句不等，语言流畅自然，节奏舒缓，富有音乐感。诗人以“轻轻的我走了”开篇，营造出一种淡淡的哀愁与温柔的离别氛围。

2. 意象分析

- 金柳：象征着青春与美丽，也寄托着诗人对往昔的回忆。

- 波光：表现了水面的柔美与静谧，映照出诗人内心的波动。

- 青荇：象征着自由与生命力，暗示诗人对自然的向往。

- 星辉：象征着希望与梦想，是诗人对未来的期待。

3. 情感表达

整首诗充满了对康桥的眷恋与不舍，同时也透露出诗人对过往生活的追忆与感慨。语言虽简洁，却饱含深情，令人动容。

五、艺术特色

1. 语言优美：用词精准，意境深远，给人以美的享受。

2. 结构严谨：全诗层次分明，情感递进自然。

3. 音韵和谐：押韵自然，节奏感强，读来朗朗上口。

4. 意象丰富：通过多种自然意象的描写，增强了诗歌的表现力与感染力。

六、主题思想

《再别康桥》不仅是一首离别诗，更是一首关于记忆、思念与成长的诗。它表达了诗人对美好时光的珍惜，对自然与人生的热爱，以及面对离别时的无奈与释然。

七、拓展延伸

1. 可结合其他徐志摩的作品进行对比阅读，如《偶然》《雪花的快乐》等，体会其诗歌风格的一致性与独特性。

2. 鼓励学生结合自身经历，谈谈对“离别”这一主题的理解与感悟。

3. 推荐相关影视作品或朗诵视频，增强学生的审美体验。

八、结语

《再别康桥》以其优美的语言、深邃的情感和丰富的意象，成为中国现代诗歌中的经典之作。它不仅让我们感受到诗人对康桥的深情厚谊，也引发了我们对生活、时间与情感的思考。愿我们在今后的学习与生活中，也能像徐志摩一样，用心去感受世界的美好。

九、参考文献

- 徐志摩. 《再别康桥》

- 朱光潜. 《诗论》

- 王富仁. 《现代中国文学史》

十、课后作业

1. 背诵《再别康桥》，并写出自己的理解与感受。

2. 仿写一首小诗，描述你心中的一处“风景”。

3. 小组讨论：如果你是徐志摩，你会如何表达对某个地方的留恋？

备注：

本PPT课件旨在帮助学生更好地理解《再别康桥》的内涵与艺术价值，激发学生对现代诗歌的兴趣与欣赏能力。