【健康领域不跟陌生人走（小班教案）】一、活动目标：

1. 认识“陌生人”的概念，了解与陌生人交往的潜在危险。

2. 学习基本的防骗常识，增强自我保护意识。

3. 培养幼儿在遇到陌生人时的正确应对方法。

二、活动准备：

- 故事图片或动画视频（内容为小朋友被陌生人欺骗的情节）

- 模拟场景道具（如帽子、围巾、玩具等）

- 安全儿歌或口诀

- 幼儿人手一张“安全小卫士”贴纸

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们有没有遇到过不认识的人？他们会对你说什么？”

鼓励幼儿分享自己的经历，教师适时引导：“有些大人虽然看起来很友善，但其实可能是陌生人。我们要学会保护自己。”

2. 故事讲述（8分钟）

播放一段简短的动画或讲述一个贴近生活的故事情节，如：

“小明放学后一个人走在路上，一个叔叔对他说：‘小明，我认识你妈妈，可以带你去玩。’小明没有听从，而是立刻跑回了家。后来他才知道，那个人其实是坏人。”

3. 讨论与互动（10分钟）

- 教师提问：“小明做得对吗？为什么？”

- 引导幼儿讨论：“如果你遇到陌生人要带你走，你会怎么做？”

- 教师总结：“我们不能随便跟陌生人走，也不能轻易相信他们的话。”

4. 情景模拟（10分钟）

设置一个简单的模拟场景，由教师或助教扮演“陌生人”，尝试接近幼儿并提出带他们去玩、给糖果等诱惑。

让幼儿观察并说出应对方式，如：“我不去！”“我要找老师！”“我不认识你！”

5. 安全儿歌学习（5分钟）

教师带领幼儿学唱一首简单易记的安全儿歌：

> “陌生人来问路，

> 不要跟走别上当。

> 糖果玩具不要拿，

> 找老师帮忙最安全。”

6. 总结与延伸（2分钟）

教师总结：“今天我们学会了不跟陌生人走，知道了保护自己的重要性。回家后也可以告诉爸爸妈妈，我们一起做安全小卫士！”

四、活动延伸：

- 鼓励幼儿将学到的内容画下来，制作“我不跟陌生人走”主题画。

- 家长配合，在家中进行情景模拟练习，巩固幼儿的安全意识。

五、活动反思：

本节课通过故事、讨论、情景模拟等多种形式，帮助幼儿建立初步的防骗意识。在今后的教学中，可结合更多生活实际案例，进一步提升幼儿的自我保护能力。

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备注： 本教案可根据实际情况灵活调整，注重幼儿参与和互动，增强教学效果。