【2018小学教师校本研修计划】随着教育改革的不断深入，教师专业素养的提升已成为推动学校发展和教学质量提高的关键因素。为全面提升我校教师的教育教学能力，促进教师队伍的专业成长，结合我校实际，特制定《2018小学教师校本研修计划》。

本计划以“立足课堂、服务教学、提升能力”为核心目标，围绕教师专业发展需求，开展形式多样、内容丰富的校本研修活动。通过理论学习、实践反思、同伴互助与专家引领等方式，帮助教师更新教育理念，优化教学方法，提高课堂教学效率，增强科研意识与综合素养。

在具体实施过程中，我们将注重以下几个方面：

一、加强师德建设，提升职业素养

教师是学生健康成长的引路人，良好的师德师风是教育工作的基石。本年度将组织教师学习相关政策文件，开展师德演讲、案例分析等活动，强化教师的责任感与使命感，营造尊师重教的良好氛围。

二、聚焦课堂教学，提升教学能力

以“有效课堂”为目标，组织教师开展集体备课、听课评课、教学观摩等活动。鼓励教师运用现代教育技术手段，创新教学方式，提高课堂互动性和学生参与度。同时，结合学科特点，开展专题研讨，提升教师的教学设计与实施能力。

三、推进课题研究，增强科研意识

鼓励教师结合教学实际，申报或参与校级、区级课题研究，提升教育科研能力。通过课题研究，引导教师关注教育热点问题，探索教学规律，提升专业水平。

四、搭建交流平台，促进共同成长

建立教师学习共同体，定期组织教研组活动、经验分享会、读书沙龙等，促进教师之间的沟通与合作。同时，邀请教育专家、优秀教师进行讲座或指导，拓宽教师视野，激发专业发展的内驱力。

五、完善评价机制，保障研修实效

建立健全教师校本研修的考核与激励机制，将研修成果纳入教师年度考核与评优评先之中。通过过程性评价与结果性评价相结合的方式，确保研修活动取得实效。

总之，《2018小学教师校本研修计划》是我校加强教师队伍建设、提升教育质量的重要举措。希望通过系统的研修活动，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍，为学生的全面发展和学校的持续发展提供坚实保障。