【《卡罗纳》课堂教学实录一（小学语文课堂实录）】【教学目标】

1. 通过阅读课文《卡罗纳》，理解文章内容，体会人物情感。

2. 学习作者描写人物心理和环境的写作方法。

3. 培养学生关爱他人、尊重他人的良好品质。

【教学过程】

一、导入新课（5分钟）

教师：同学们，今天我们一起来学习一篇感人至深的文章——《卡罗纳》。这篇文章讲述了一个小男孩在失去亲人后，如何面对生活的故事。你们有没有经历过类似的悲伤？或者有没有看到过身边的人经历这样的痛苦？今天我们就一起走进这个故事，感受其中的情感。

二、初读课文（10分钟）

教师引导学生自由朗读课文，要求读准字音，了解大意。

学生朗读结束后，教师提问：

- 文中主要讲了什么？

- 卡罗纳是一个怎样的孩子？

- 你对哪一部分印象最深？为什么？

三、精读分析（20分钟）

1. 教师带领学生逐段分析课文，重点讲解卡罗纳在母亲去世后的心理变化。

- 例如：“卡罗纳站在教室门口，眼里含着泪水，久久没有进去。”

- 引导学生思考：卡罗纳为什么流泪？他的心情是怎样的？

2. 分组讨论：

- 如果你是卡罗纳的同学，你会怎么做？

- 从文中哪些细节可以看出老师和同学对卡罗纳的关心？

3. 教师总结：

- 通过细腻的心理描写和环境描写，作者让我们感受到卡罗纳内心的痛苦与无助。

- 同时也展现了人与人之间的温情与理解。

四、拓展延伸（10分钟）

教师播放一段关于“关爱他人”的短视频，引导学生思考：

- 在生活中，我们该如何帮助那些遇到困难的人？

- 你有没有做过一件温暖别人的事情？

鼓励学生分享自己的经历，并表达对他人关怀的重要性。

五、课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调：

- 通过《卡罗纳》这篇课文，我们不仅学会了如何理解人物情感，更明白了关爱他人、珍惜亲情的重要性。

- 希望同学们在今后的生活中，能够多一份理解，多一份温暖。

六、布置作业（2分钟）

1. 写一篇短文，题目为《如果我是卡罗纳》。

2. 阅读《爱的教育》中其他相关篇目，写下读书笔记。

【教学反思】

本节课通过引导学生深入阅读和讨论，使他们更好地理解了文本内涵，同时也增强了情感教育的效果。在今后的教学中，可以更多地结合现实生活情境，让学生在真实体验中感悟文学的力量。