【《卧看牵牛织女星》教案设计（八年级语文教案）】一、教学目标

1. 知识与能力

- 理解文章的主旨和情感基调，掌握作者通过描写自然景物所表达的思想感情。

- 学习本文运用比喻、拟人等修辞手法增强语言表现力的方法。

- 培养学生阅读散文的能力，提高对文学作品的鉴赏水平。

2. 过程与方法

- 通过朗读、品析、讨论等方式，引导学生深入理解文本内容。

- 结合生活实际，启发学生思考人与自然的关系，提升学生的审美情趣。

3. 情感态度与价值观

- 感受作者对自然的热爱与敬畏之情，激发学生对传统文化和自然景观的兴趣。

- 引导学生关注身边的生活细节，培养观察与感悟的能力。

二、教学重点与难点

- 教学重点

- 理解作者通过对“牵牛织女星”的描写所传达的情感与思想。

- 掌握文中运用的修辞手法及其表达效果。

- 教学难点

- 如何引导学生体会作者在自然描写中寄托的情感与哲理。

- 如何将文本内容与学生的生活经验相结合，引发共鸣。

三、教学准备

- 教师：多媒体课件、课文朗读音频、相关图片资料（如星空图、银河图等）。

- 学生：预习课文，初步了解作者及写作背景，完成课后练习题。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师以一段优美的自然景象描述引入课题：“夜幕降临，繁星点点，你是否曾在夜晚仰望星空？有没有想过那些星星背后的故事？”接着出示课文标题《卧看牵牛织女星》，并提问：“你们知道‘牵牛织女星’指的是什么吗？为什么作者要‘卧看’它们？”

通过问题引导学生进入情境，激发学习兴趣。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，注意字音、停顿和节奏。

- 教师播放课文朗读音频，帮助学生感受文章的语调和情感。

- 学生交流初读感受，教师归纳总结文章主要内容。

3. 精读品析（20分钟）

- 段落分析：分段讲解，重点分析作者如何通过描写星空来抒发情感。

- 如：“卧看”一词体现出作者对自然的亲近与沉思；

- “牵牛织女星”不仅是自然现象，更承载着文化意蕴和情感寄托。

- 修辞手法：引导学生找出文中的比喻、拟人等修辞，并分析其作用。

- 如“星光如银沙洒落”，形象地描绘了夜空的美丽；

- “星星仿佛在低语”，赋予星辰以人的性格，增强感染力。

- 情感体验：结合学生的生活经历，引导他们思考自己是否有过类似的感受，鼓励他们用语言表达出来。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 展示古代关于“牛郎织女”的传说故事，让学生了解文化背景。

- 讨论：在现代社会中，我们是否还应该关注这些传统意象？为什么？

5. 小结与作业（5分钟）

- 教师总结本课内容，强调作者通过对自然的细致观察和情感投入，表达了对生活的热爱与对美好事物的向往。

- 布置作业：

- 写一篇短文，描述你曾经看到过的美丽夜空或自然景象，并表达你的感受。

- 预习下一课内容，准备课堂讨论。

五、板书设计

```

《卧看牵牛织女星》

——八年级语文教案

一、导入：星空与情感

二、初读：整体感知

三、精读：语言赏析 + 情感体会

四、拓展：文化背景 + 生活联系

五、小结：感悟自然之美

```

六、教学反思（可选）

本节课通过多种方式引导学生走进文本，感受作者的情感世界。在今后的教学中，可以进一步加强学生之间的互动与合作，提升课堂参与度，使学生在轻松愉快的氛围中获得知识与成长。