【部编版四年级下册语文《海上日出》课文原文及教】在小学语文教材中，描写自然景色的文章往往以其生动的语言和优美的意境深受学生喜爱。其中，《海上日出》便是这样一篇经典之作。它出自著名作家巴金之手，文章以细腻的笔触描绘了作者在海上观看日出时所见的壮丽景象，表达了对大自然美景的热爱与赞美。

一、课文原文

《海上日出》是巴金的一篇散文，语言优美，情感真挚。以下是课文原文节选：

> 为了看日出，我常常早起。那时天还黑得很，周围静悄悄的，只听见海浪的声音。我站在甲板上，望着东方，等待着太阳升起。

> 天边的云层开始泛起微光，像是被谁轻轻点燃了一样。渐渐地，那片红光越来越亮，像火一样燃烧起来。太阳从海面缓缓升起，光芒四射，照亮了整个天空和大海。

> 这时候，我觉得自己仿佛置身于一个全新的世界，一切都在阳光下变得明亮而清晰。海鸥飞过，浪花跳跃，一切都充满了生机与希望。

> 我不禁感叹：多么壮丽的日出啊！它不仅是一天的开始，更是一种希望的象征。

二、教学目标与重点

在教学过程中，教师应注重引导学生理解课文内容，感受作者的情感，并通过朗读体会文章的语言美。

（一）教学目标

1. 知识目标：掌握课文中的生字词，理解课文主要内容。

2. 能力目标：提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感目标：激发学生对自然风光的热爱，培养审美情趣。

（二）教学重点

- 理解作者如何通过细致的描写展现日出的美丽。

- 学习运用比喻、拟人等修辞手法来增强表达效果。

- 培养学生观察自然、欣赏自然的能力。

三、教学建议与方法

1. 情境导入

教师可以通过播放日出视频或展示图片，营造出“海上日出”的氛围，激发学生的学习兴趣。

2. 朗读训练

引导学生有感情地朗读课文，注意语气的变化和节奏的把握，体会作者的情感变化。

3. 品读赏析

分段讲解课文，分析作者如何描写光线、色彩、声音等元素，帮助学生深入理解文章的意境。

4. 拓展延伸

鼓励学生结合自己的生活经历，写一篇关于“日出”的小作文，进一步巩固课堂所学。

四、结语

《海上日出》不仅是一篇优美的写景散文，更是一次心灵的洗礼。通过这篇课文的学习，学生不仅能感受到自然之美，还能学会用文字去记录和表达内心的感动。希望每一位学生都能在语文学习中找到属于自己的那一片“海上日出”。