【部编版一年级上册语文8雨点儿教学设计教案设计x】一、教材分析

《雨点儿》是部编版小学语文一年级上册第八单元的一篇课文。文章通过拟人化的手法，描绘了雨点儿从天空中落下，滋润大地、花草和树木的过程，语言生动形象，富有童趣。课文不仅有助于学生感受大自然的美，还能激发他们对自然现象的好奇心和探索欲望。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 正确认读本课生字词，理解词语意思。

- 能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。

2. 过程与方法：

- 通过情境创设、朗读感悟等方式，引导学生体会雨点儿带来的变化。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生热爱自然、关注环境的情感。

- 培养学生观察生活、发现美的能力。

三、教学重难点

- 重点：识字写字，朗读课文，理解课文内容。

- 难点：体会雨点儿对大自然的影响，感受语言的美感。

四、教学准备

- 多媒体课件（含雨声、雨景图片等）

- 生字卡片

- 黑板、粉笔

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 播放雨声音频，提问：“同学们，你们听到什么声音？”

2. 引导学生说说下雨时的情景，激发兴趣。

3. 板书课题《雨点儿》，齐读课题，了解“雨点儿”是什么。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生边听边思考：雨点儿去了哪里？做了什么？

2. 学生自由朗读课文，圈画生字词。

3. 分组讨论：课文讲了一个怎样的故事？

（三）识字写字（15分钟）

1. 出示生字卡片，指导认读：“数、清、彩、飘、落、滴、问、答”。

2. 采用多种方式巩固识字：

- 拼音游戏：教师说拼音，学生快速说出汉字。

- 组词练习：用“飘”、“落”等字造句。

3. 写字指导：重点书写“问、答”，讲解笔顺和结构。

（四）精读课文，深入理解（15分钟）

1. 指名朗读课文，其他同学边听边想：雨点儿是怎么来的？它带来了什么变化？

2. 分段讲解课文

- 雨点儿从天上落下。

- 雨点儿落在田野、山坡、草地、树林里。

- 第三段：雨点儿让花草树木变得美丽。

3. 提问引导：为什么说雨点儿是“小精灵”？你最喜欢哪一句？为什么？

（五）拓展延伸（5分钟）

1. 展示雨后美景图片，让学生说说雨后的世界有什么变化。

2. 鼓励学生模仿课文句子，尝试写一写“雨点儿还去了哪里？它做了什么？”

（六）总结与作业（5分钟）

1. 回顾课文内容，引导学生说说自己学到了什么。

2. 布置作业：

- 抄写生字词，每人写3遍。

- 和家长一起观察一次下雨后的景象，并说给爸爸妈妈听。

六、板书设计

```

雨点儿

↓

从天而降 → 落在田野、山坡、草地、树林

→ 滋润万物 → 美丽世界

```

七、教学反思（可选）

本节课通过情境导入、朗读感悟、识字写字等多种方式，帮助学生更好地理解课文内容。在今后的教学中，可以更多地结合生活实际，增强学生的语言表达能力和观察能力。