【中班音乐活动教案大馒头含反思幼儿园音乐教案】一、活动名称：

《大馒头》

二、活动目标：

1. 通过歌曲《大馒头》的学习，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，激发对音乐的兴趣。

2. 让幼儿了解“馒头”这一常见食物的制作过程，增强对日常生活的认知。

3. 鼓励幼儿大胆表现，体验歌唱与动作结合的乐趣，提高音乐表现力。

4. 培养幼儿的合作意识和集体参与感。

三、活动准备：

1. 教师提前熟悉歌曲《大馒头》的旋律与歌词。

2. 准备相关图片或视频资料，展示馒头的制作过程。

3. 音乐播放设备、手鼓或打击乐器若干。

4. 简单的头饰或道具（如“面粉”、“馒头”等）。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张“馒头”的图片，提问：“小朋友们，你们吃过馒头吗？馒头是怎么做出来的？”引导幼儿自由发言，激发兴趣。接着播放《大馒头》的音乐，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

2. 学习歌曲（10分钟）

教师带领幼儿一起学唱《大馒头》，分句教唱，注意音准和节奏。在教学过程中，可以加入简单的动作，如“揉面”、“捏馒头”等，帮助幼儿理解歌词内容，增强记忆。

3. 创编动作（8分钟）

鼓励幼儿根据歌词内容，自己创编动作，如“揉一揉，捏一捏”，并邀请个别幼儿上台表演，其他幼儿跟做。教师适时给予肯定和鼓励，营造轻松愉快的氛围。

4. 合作表演（7分钟）

将幼儿分成小组，每组选择不同的动作进行合作表演，教师协助整理队形，配合音乐进行表演。完成后，组织幼儿互相评价，分享感受。

5. 拓展延伸（5分钟）

播放馒头制作的视频，让幼儿进一步了解馒头的来源和制作过程，引导幼儿珍惜粮食，养成不浪费的好习惯。

五、活动反思：

本次音乐活动以《大馒头》为主题，贴近幼儿生活，内容生动有趣，能够有效激发幼儿的学习兴趣。在活动中，大部分幼儿积极参与，能够跟随音乐节奏进行演唱和动作模仿，表现出良好的音乐感知能力。同时，通过动作创编和小组合作，提高了幼儿的表达能力和团队协作意识。

但也存在一些不足之处：部分幼儿在演唱时声音较小，需要进一步鼓励他们大胆表现；个别幼儿对歌词的理解不够深入，今后可以在教学中增加更多的互动环节，帮助幼儿更好地理解歌曲内容。

六、活动延伸建议：

1. 在美工区投放面粉、黏土等材料，让幼儿尝试制作“馒头”模型。

2. 在语言区讲述与“馒头”有关的小故事，丰富幼儿的语言表达。

3. 结合科学活动，开展“食物的制作”主题探索，拓展幼儿的知识面。

七、附：歌曲《大馒头》歌词（简版）

（可根据实际教学需要进行改编）

大馒头，白又圆，

揉一揉，捏一捏，

香喷喷，真好吃，

大家一起来品尝！

备注： 本教案为原创内容，符合幼儿园中班音乐教学要求，注重趣味性与教育性的结合，适合教师在实际教学中灵活运用。