【幼儿园诵读活动方案范文】一、活动背景

为了增强幼儿的语言表达能力，激发幼儿对中华传统文化的兴趣，营造良好的阅读氛围，我园特制定本诵读活动方案。通过开展形式多样的诵读活动，让幼儿在朗读中感受语言之美，在经典中汲取智慧，在快乐中爱上阅读。

二、活动主题

“诵读经典，悦享成长”

三、活动时间

2025年4月1日——2025年6月30日

四、活动对象

全园3—6岁幼儿及教师

五、活动目标

1. 培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。

2. 通过诵读经典作品，提升幼儿的文化素养。

3. 增强家园共育意识，促进亲子互动。

4. 营造书香校园氛围，推动幼儿园文化建设。

六、活动内容与形式

1. 经典诵读比赛

各班组织幼儿进行经典诗词或童谣朗诵，鼓励幼儿大胆表现，展现自信。比赛可设置不同年龄段的朗诵内容，如：小班诵读儿歌，中班诵读古诗，大班诵读散文或寓言故事。

2. 亲子共读活动

鼓励家长与孩子共同阅读绘本或经典文学作品，并记录阅读过程。每周由班级老师组织一次“亲子共读分享会”，邀请家长讲述阅读感悟。

3. 诵读小明星评选

每月评选“诵读小明星”，根据幼儿的表现给予表扬和奖励，激励更多幼儿参与诵读活动。

4. 诵读情景剧表演

结合经典故事，组织幼儿排练简单的诵读情景剧，通过角色扮演的方式加深对文本的理解，提升表达能力和团队合作意识。

七、活动安排

- 第一阶段（4月）：宣传发动

通过海报、微信公众号等方式宣传诵读活动，召开家长会介绍活动内容，动员家长积极参与。

- 第二阶段（5月）：组织实施

各班按照计划开展诵读活动，教师指导幼儿练习朗诵，组织亲子共读，记录活动过程。

- 第三阶段（6月）：展示总结

举办“诵读成果展示会”，邀请家长参加，展示幼儿诵读成果，表彰优秀个人和集体。

八、活动保障

1. 幼儿园成立诵读活动领导小组，由园长牵头，各班班主任具体负责。

2. 提供必要的诵读材料，如经典图书、录音设备等。

3. 加强教师培训，提高教师的诵读指导能力。

4. 家园配合，形成教育合力，确保活动顺利开展。

九、预期效果

通过本次活动，不仅能够提升幼儿的语言表达能力和审美情趣，还能增强幼儿的自信心和表现力，同时促进家庭与幼儿园之间的沟通与合作，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。

十、附则

本方案由幼儿园教学部负责解释，自发布之日起实施。

备注：此方案可根据实际情况进行调整，以确保活动的实效性和趣味性。