【小学英语教师个人研修计划（教师工作计划）】作为一名小学英语教师，我深知自身专业素养和教学能力的不断提升对于学生学习效果的重要性。为了更好地适应新时代教育发展的需求，提高自身的教学水平和科研能力，我结合自身实际情况，制定了本年度的个人研修与工作计划。

一、指导思想

坚持以学生为中心的教学理念，注重英语学科核心素养的培养，关注学生的语言运用能力和综合素养发展。同时，以新课程改革为导向，积极学习先进的教育教学理念和方法，努力提升自身的专业素质和实践能力。

二、研修目标

1. 提升理论水平：系统学习《义务教育英语课程标准》及相关教育政策文件，深入理解课程改革的方向和要求。

2. 优化教学方法：探索适合小学生的英语教学策略，提升课堂互动性和趣味性，增强学生的学习兴趣和参与度。

3. 加强信息技术应用：熟练掌握多媒体教学工具和网络资源，提升课堂教学的现代化水平。

4. 提升科研能力：积极参与校内外教研活动，撰写教学反思与论文，逐步形成自己的教学风格和研究方向。

三、具体措施

1. 制定学习计划：每学期初制定个人学习计划，包括阅读教育类书籍、参加线上或线下培训、观摩优秀课例等。

2. 开展教学反思：坚持写教学日志，记录课堂中的成功经验与不足之处，及时调整教学策略。

3. 参与教研活动：主动参与学校组织的集体备课、公开课、评课等活动，与同行交流教学心得，共同进步。

4. 利用网络资源：充分利用国家中小学智慧教育平台、优质教育资源网等，获取最新的教学资料和教学案例。

5. 提升个人素养：加强英语听说读写能力的训练，提升自身的语言表达和跨文化交际能力。

四、时间安排

- 每月至少阅读一本教育类书籍，并撰写读书笔记；

- 每季度参加一次校级或区级的教研活动；

- 每学期完成一篇教学反思或教学论文；

- 每学年至少参加一次外出学习或培训。

五、预期成果

通过本年度的研修与工作计划，期望在以下几个方面有所提升：

- 教学设计更加科学合理，课堂效率显著提高；

- 学生的英语学习兴趣和语言运用能力得到明显增强；

- 个人教学经验和研究成果不断积累，具备一定的教科研能力；

- 在团队中发挥积极作用，带动其他教师共同成长。

六、总结与展望

教育是一个不断学习和成长的过程，作为一名小学英语教师，我将始终保持学习的热情和进取的精神，不断提升自身素质，为学生的全面发展贡献自己的力量。未来将继续以研修促发展，以实践促提升，努力成为一名有理想、有情怀、有能力的优秀英语教师。